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Ordinanza Ministeriale n. 18 Prot. n. AOODGPER 1916 Roma, 13 febbraio 2009 Mobilità personale Docente, Educativo ed ATA, a.s. 2009/2010


Postato/Ultima modifica il: Martedi, 31 Marzo 2009 (22:52:54)
Argomento: Normativa Scolastica
-Normativa Scolastica




Questo il testo dell'O.M. n.18 del 13/2/09 pubblicata dopo la sottoscrizione del CCNI sulla Mobilità del personale della scuola, contenente i Termini per la mobilità, le modalità di presentazione delle domande, la documentazione da allegare, le modalità di revoca, rettifica e rinuncia, le avvertenze per le indicazioni delle preferenze e tutte la altre disposizioni relative.




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Ministero dell’Istruzione, dell’’Università e della Ricerca
1
Ordinanza Ministeriale n. 18
Prot. n. AOODGPER 1916 Roma, 13 febbraio 2009

MOBILITA’ DEL PERSONALE DOCENTE, EDUCATIVO ED A.T.A. ANNO SCOLASTICO 2009/2010

IL MINISTRO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
VISTO IL DL.VO 16.4.1994, N. 297;
VISTA LA LEGGE 23.10.1992, N.421;
VISTO IL D.L. 27.8.1993, N.321, CONVERTITO DALLA LEGGE 27.10.1993,
N.423;
VISTA LA LEGGE 14.1.1994, N. 20;
VISTA LA LEGGE 23.12.1996, N.662;
VISTA LA LEGGE 15.03.1997, N.59;
VISTA LA LEGGE 15.05.1997, N.127 E SUCCESSIVE MODIFICAZIONI;
VISTA LA LEGGE 3.5.1999, N.124;
VISTO IL D.Lgs. 30.3.2001, N.165 E SUCCESSIVE MODIFICAZIONI ED
INTEGRAZIONI;
VISTO IL D.L. 3.7.2001, N.255, CONVERTITO, CON MODIFICAZIONI, DALLA
LEGGE 20.8.2001, N.333;
VISTO IL D.P.R. 18 GIUGNO 1998, N. 233;
VISTO IL D.P.R. 28 DICEMBRE 2000, N. 445;
VISTO IL D.P.R. 8.3.1999, N.275, REGOLAMENTO RECANTE NORME IN
MATERIA DI AUTONOMIA DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE, AI SENSI
DELL’ART.21, DELLA LEGGE 15.3.1997, N.59;
* * *
2
VISTO IL D.P.R. 11/8/2003, N. 319, CON IL QUALE E’ STATO EMANATO IL
REGOLAMENTO DI ORGANIZZAZIONE DEL MINISTERO
DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
VISTO IL CONTRATTO COLLETTIVO NAZIONALE DI LAVORO DEL
COMPARTO "SCUOLA", PER IL QUADRIENNIO NORMATIVO 2006/2009 ED
IL PRIMO SECONDO ECONOMICO 2008/2009, SOTTOSCRITTO IL 29
NOVEMBRE 2007;
VISTO IL CONTRATTO COLLETTIVO NAZIONALE INTEGRATIVO
CONCERNENTE LA MOBILITA’ DEL PERSONALE DOCENTE, EDUCATIVO
ED A.T.A. PER L’A.S. 2009/2010 SOTTOSCRITTO IN DATA 12 FEBBRAIO
2009;
RITENUTO DI DOVER, AI SENSI DELL'ART. 462 DEL D.L.VO N. 297/94,
DETTARE PER L’ANNO SCOLASTICO 2009/2010 SPECIFICHE DISPOSIZIONI
ED ISTRUZIONI IN MATERIA DI MOBILITA’ DEL PERSONALE DOCENTE,
EDUCATIVO ED A.T.A. CON PARTICOLARE RIGUARDO ALLA
FISSAZIONE DEI TERMINI DI PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE, ALLA
INDICAZIONE DEGLI ATTI E DEI DOCUMENTI CHE GLI ASPIRANTI
DEBBONO PRODURRE A CORREDO DELLE DOMANDE STESSE E ALLA
DETERMINAZIONE DEGLI ADEMPIMENTI FACENTI CARICO AGLI UFFICI
ED ALLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE;
SENTITE LE ORGANIZZAZIONI SINDACALI DEL COMPARTO SCUOLA
CHE HANNO SOTTOSCRITTO IL CONTRATTO COLLETTIVO NAZIONALE
INTEGRATIVO SULLA MOBILITA’ DEL PERSONALE DELLA SCUOLA PER
L’A.S. 2009/2010;

Ministero dell’Istruzione, dell’’Università e della Ricerca
3
O R D I N A :

TITOLO I - DISPOSIZIONI COMUNI

- ART. 1 -
CAMPO DI APPLICAZIONE, DURATA E DECORRENZA DELL'ORDINANZA
1. La presente ordinanza disciplina la mobilità del personale docente, educativo ed
ATA per l’anno scolastico 2009/2010. Le norme in essa contenute determinano le
modalità di applicazione delle disposizioni del contratto collettivo nazionale
integrativo concernente la mobilità del personale della scuola citato in premessa.
2. La presente ordinanza è diramata a mezzo della rete INTRANET ed INTERNET
ed affissa agli albi degli Uffici scolastici regionali, degli Uffici scolastici
provinciali e delle Istituzioni scolastiche.
* * *
4

- ART. 2 -
TERMINI PER LE OPERAZIONI DI MOBILITA’

1. Il termine iniziale per la presentazione delle domande di movimento per il
personale docente, educativo ed A.T.A. è fissato al 14 febbraio 2009 ed il termine
ultimo
è fissato al 9 marzo 2009.
2. I termini per le successive operazioni e per la pubblicazione dei movimenti, definiti
secondo i criteri previsti dall’art. 14 del C.C.N.I. siglato, per l’a.s 2009/2010, in
data 12 febbraio 2009, sono i seguenti :
a) personale docente
scuola dell’infanzia
1 - termine ultimo comunicazione al SIDI delle domande
di mobilità e dei posti disponibili.......................................24 aprile
2 - pubblicazione dei movimenti...............................…...........15 maggio
scuola primaria
1 - termine ultimo comunicazione al SIDI delle domande
di mobilità e dei posti disponibili.......................................31 marzo
2 - pubblicazione dei movimenti......................................……27 aprile
scuola secondaria di I grado
1 - termine ultimo comunicazione al SIDI delle domande
di mobilità e dei posti disponibili....................................…15 giugno
2 - pubblicazione dei movimenti ........................................…..7 luglio
scuola secondaria di II grado
1 - termine ultimo comunicazione al SIDI delle domande
di mobilità e dei posti disponibili.....................................…23 maggio
2 - pubblicazione dei movimenti.........................................…..16 giugno
b) personale educativo
1 - termine ultimo comunicazione all’ufficio delle domande
di mobilità dei posti disponibili........................................….4 maggio
2 - pubblicazione dei movimenti........................................…...25 maggio
* * *
5
c) personale A.T.A.
1 - termine ultimo comunicazione al SIDI delle domande
di mobilità e dei posti disponibili........................................30 giugno
2 - pubblicazione dei trasferimenti..................................….....22 luglio
3. Termine ultimo per la presentazione della richiesta di revoca delle domande: dieci
giorni prima del termine ultimo per la comunicazione al SIDI o all’ufficio dei posti
disponibili.
* * *
6

- ART. 3 -
PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE

1. Il personale docente, educativo ed A.T.A. deve indirizzare le domande di
trasferimento e di passaggio, redatte in conformità degli appositi modelli riportati
negli allegati alla presente Ordinanza e corredate dalla relativa documentazione,
all’Ufficio scolastico Regionale – Ufficio scolastico provinciale (1) della
provincia di titolarità e presentarle al dirigente scolastico dell’istituto o
dell’ufficio presso cui presta servizio. Si fa presente che per la sola scuola
primaria, le domande di trasferimento e di passaggio di ruolo possono essere
compilate on line e trasmesse alla scuola via web. A tal fine,con apposita nota
verranno date indicazioni sui termini e sull’utilizzo di tale modalità.
2. Il personale che presta servizio presso uffici di amministrazioni statali, presenta la
domanda di trasferimento al dirigente scolastico dell’istituto di titolarità.
3. Il personale, il cui rientro e restituzione al ruolo di provenienza viene disciplinato
dall’art.5, commi 1 e 2, del C.C.N.I. sulla mobilità, deve presentare domanda
all’Ufficio scolastico regionale – Ufficio scolastico provinciale della provincia
scelta per il rientro, entro il 25 febbraio 2009 ai fini dell’assegnazione di sede di
titolarità prima delle operazioni di mobilità. Nell’impossibilità di ottenere le sedi
richieste, per mancanza di disponibilità, gli interessati sono rimessi nei termini e
possono presentare domanda di mobilità al predetto ufficio, il quale la acquisisce
al sistema informativo per l’assegnazione della sede definitiva nel corso delle
operazioni di movimento.
4. Le domande dei docenti appartenenti ai ruoli della Val d’Aosta, intese ad ottenere
il trasferimento o il passaggio nelle scuole del rimanente territorio nazionale,
debbono essere inviate all’ufficio scolastico regionale per il Piemonte.
5. Le domande debbono contenere le seguenti indicazioni: generalità dell'interessato
(1); il comune e la scuola di titolarità, la scuola o l'ufficio presso il quale il
richiedente presta servizio per comando, assegnazione provvisoria o utilizzazione
nel corrente anno scolastico (2); per i docenti delle scuole o istituti di istruzione
secondaria la classe di concorso di titolarità (3). Nella apposita sezione del
modulo domanda debbono essere elencati i documenti allegati.
6. I docenti devono redigere le domande, sia di trasferimento che di passaggio, in
conformità dei seguenti allegati e secondo le istruzioni riferite agli allegati
medesimi:
* * *
7
- scuole dell’infanzia...........................………….....modelli A1, A3 (allegati
G/1 e G/2)
- scuole primarie …………...........................……..modelli B1, B4 (allegati
H/1 e H/2)
- istituti istruzione secondaria di I grado...………….modelli C1, C2, C3 (allegati
I/1, I/2, I/8)
- istituti istruzione secondaria di II grado...………...modelli D1,D2,D3 (allegati
J/1, J/2,J/12)
7. I docenti che intendono chiedere contemporaneamente il trasferimento ed il
passaggio debbono presentare una domanda per il trasferimento e tante domande
quanti sono i passaggi richiesti. Le domande di passaggio di ruolo possono essere
presentate per un solo ruolo.
8. In caso di richiesta contemporanea di trasferimento e di passaggio è consentito
documentare una sola delle domande, essendo sufficiente per l'altra il riferimento
alla documentazione allegata alla prima. Le domande di passaggio di cattedra o di
ruolo debbono contenere l'indicazione della specifica o delle specifiche
abilitazioni possedute, ove necessarie per ottenere il passaggio, o del titolo di
specializzazione per l'accesso a scuole con finalità speciali.
9. Al fine di poter consentire la partecipazione alle operazioni di mobilità territoriale
e/o professionale di talune categorie, i termini per la presentazione delle relative
domande vengono riaperti per:
- il personale scolastico che conclude i corsi di riconversione professionale;
- i docenti che concludono i corsi di sostegno.
Il termine improrogabile per la presentazione della domanda di mobilità del
predetto personale, è fissato a 10 giorni prima delle date previste dall’art.2 della
presente O.M. per la comunicazione al SIDI. delle domande stesse; per altri titoli
soggetti a valutazione si fa riferimento al termine ultimo fissato per la
presentazione delle domande, previsto dal comma 1 art. 2 della presente O.M..
10. Il personale educativo deve redigere le domande, sia di trasferimento che di
passaggio, in conformità degli allegati A) e B) .
11. Il personale A.T.A. deve redigere le domande, sia di trasferimento che di
passaggio, in conformità dei modelli MN e PN degli allegati B1 e C1.
12. Qualora l’interessato presti servizio in una provincia diversa da quella di titolarità,
le istituzioni scolastiche devono inviare tempestivamente le domande di mobilità
presentate dal personale agli Uffici scolastici provinciali della provincia di
titolarità del medesimo personale.
* * *
8
13. Le domande debbono essere corredate dalla documentazione attestante il possesso
dei titoli per l'attribuzione dei punteggi previsti dalle tabelle di valutazione
allegate al contratto sulla mobilità del personale della scuola, nonché da ogni altra
certificazione richiesta dallo stesso contratto o dalla presente ordinanza.
14. I titoli di servizio valutabili ai sensi della relativa tabella devono essere attestati
dall'interessato sotto la propria responsabilità con dichiarazione personale in carta
semplice e riportati nell'apposita casella del modulo domanda.
15. I titoli valutabili per esigenze di famiglia devono essere documentati secondo
quanto indicato nell’art. 9 del contratto sulla mobilità.
16. Le dichiarazioni mendaci, le falsità negli atti e l'uso di atti falsi sono puniti a
norma delle disposizioni vigenti.
---------------
(1) Le donne coniugate indicano esclusivamente il proprio cognome di nascita.
(2) Il personale per qualsiasi motivo senza sede definitiva deve indicare soltanto i
dati relativi alla sede di servizio. I docenti titolari su posti di dotazione organica
provinciale o di sostegno nella scuola secondaria di secondo grado debbono
indicare, nello spazio riservato all'istituto di titolarità, il codice e la dizione in
chiaro della dotazione organica provinciale o di sostegno nella scuola secondaria
di secondo grado, tralasciando di riempire lo spazio riservato al comune di
titolarità. Detti docenti devono indicare, inoltre, in ogni caso, negli appositi spazi,
anche i dati relativi alla sede di servizio. I docenti titolari su corsi per l’istruzione
e la formazione dell’età adulta devono indicare nello spazio riservato all'unità
scolastica di titolarità il codice e la dizione in chiaro del centro territoriale.
(3) Va fatto riferimento alle classi di concorso di cui al D.M. n. 39 del 30.1.1998 e
successive integrazioni.
* * *
9

- ART. 4 -
DOCUMENTAZIONE DELLE DOMANDE

1. Le domande sono prese in esame solo se redatte utilizzando l’apposito modulo
disponibile nella rete INTRANET ed INTERNET. Il mancato utilizzo
dell’apposito modulo comporta l’annullamento delle domande.
2. Le domande vanno corredate dalle dichiarazioni, in carta semplice, dei servizi
prestati, redatte in conformità ai modelli D ed E riportati negli allegati alla
presente ordinanza, ovvero dal certificato di servizio.
3. La valutazione delle esigenze di famiglia e dei titoli deve avvenire ai sensi delle
tabelle di valutazione allegate al contratto sulla mobilità del personale della scuola
e va effettuata esclusivamente in base alla documentazione, in carta semplice, da
produrre da parte degli interessati unitamente alla domanda, nei termini previsti
(1).
4. Ai fini della validità di tale documentazione si richiamano le disposizioni
contenute nelle predette tabelle di valutazione.
5. Relativamente all’allegato D al CCNI concernente la mobilità del personale della
scuola- lettera c) del punto II - esigenze di famiglia - lo stato di figlio
maggiorenne che, a causa di infermità o difetto fisico o mentale, si trovi
nell'assoluta o permanente impossibilità di dedicarsi ad un proficuo lavoro, deve
essere documentato con certificazione o copia autenticata della stessa rilasciata
dalla A.S.L. o dalle preesistenti commissioni sanitarie provinciali. Relativamente
alla lettera d) del punto II - esigenze di famiglia - il ricovero permanente del
figlio, del coniuge o del genitore deve essere documentato con certificato
rilasciato dall'istituto di cura. Il bisogno, da parte dei medesimi, di cure
continuative tali da comportare di necessità la residenza nella sede dell'istituto di
cura, deve essere, invece, documentato con certificato rilasciato da ente pubblico
ospedaliero o dall'azienda sanitaria locale o dall'ufficiale sanitario o da un medico
militare. L'interessato deve, altresì, comprovare con dichiarazione personale,
redatta a norma delle disposizioni contenute nel D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 445,
così come modificato e integrato dall’art. 15 della legge 16 gennaio 2003 n.3, che
il figlio, il coniuge, il genitore può essere assistito soltanto nel comune richiesto
per trasferimento, in quanto nella sede di titolarità non esiste un istituto di cura
presso il quale il medesimo può essere assistito. Per i figli tossicodipendenti
l'attuazione di un programma terapeutico e socio-riabilitativo deve essere
documentato con certificazione rilasciata dalla struttura pubblica o privata in cui
avviene la riabilitazione stessa (artt.114, 118 e 122 D.P.R. 9.10.1990, n. 309).
L'interessato deve comprovare, sempre con dichiarazione personale, che il figlio
tossicodipendente può essere assistito soltanto nel comune richiesto per
* * *
10
trasferimento, in quanto nella sede di titolarità non esiste una struttura pubblica o
privata presso la quale il medesimo può essere sottoposto a programma
terapeutico e socio-riabilitativo, ovvero perché in tale comune - residenza
abituale - il figlio tossicodipendente viene sottoposto a programma terapeutico
con l'assistenza di un medico di fiducia come previsto dall'art. 122, comma 3,
citato D.P.R. n. 309/1990. In mancanza di detta dichiarazione, la documentazione
esibita non viene presa in considerazione.
6. A norma delle disposizioni contenute nel D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 445, così
come modificato e integrato dall’art. 15 della legge 16 gennaio 2003 n.3,
l'interessato può attestare con dichiarazioni personali l'esistenza di figli minorenni
(precisando in tal caso la data di nascita), lo stato di celibe, nubile, coniugato,
vedovo o divorziato, il rapporto di parentela con le persone con cui chiede di
ricongiungersi, la residenza delle medesime (2), le promozioni per merito distinto,
l'inclusione nella graduatoria di merito in pubblico concorso per esami (3), i
diplomi di specializzazione, i diplomi universitari, i corsi di perfezionamento, i
diplomi di laurea, il dottorato di ricerca. Ai fini dell'attribuzione del punteggio
previsto dalla lettera e) della tabella, nella relativa certificazione deve essere
indicata la durata, almeno annuale, del corso con il superamento della prova
finale.
7. Il personale che chiede il passaggio deve dichiarare di possedere l’abilitazione o
l’idoneità richiesta.
8. I docenti che, nell'anno scolastico precedente a quello cui sono riferite le
operazioni di mobilità professionale, sono utilizzati su altra classe di concorso,
diversa da quella di titolarità, per la quale hanno l'abilitazione, devono allegare
una dichiarazione personale, resa sotto la propria responsabilità, con la quale
attestano tale utilizzazione, indicando la classe di concorso di titolarità e quella di
utilizzazione.
9. Il personale educativo che chiede il passaggio dal ruolo ordinario al ruolo speciale
deve documentare, a pena di esclusione, il possesso della prescritta
specializzazione.
10.In attuazione dell’art.7 comma 1 punto VIII) del C.C.N.I. sulla mobilità, il
personale che a seguito della riduzione del numero delle aspettative sindacali
retribuite, intenda avvalersi della precedenza nei trasferimenti interprovinciali a
domanda deve dichiarare di aver svolto attività sindacale e di aver avuto il
domicilio negli ultimi tre anni nella sede richiesta; tale diritto può essere
esercitato solo nell’anno successivo al venire meno del distacco sindacale.
11.I responsabili degli Uffici scolastici provinciali potranno procedere, ove ne
ravvisino l’opportunità, ad una verifica d’ufficio della veridicità delle
dichiarazioni personali rilasciate.(4)
* * *
11
12.Le dichiarazioni mendaci, la falsità negli atti e l’uso di atti falsi, nei casi previsti
dal D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 445, così come modificato e integrato dall’art. 15
della legge 16 gennaio 2003 n.3, sono puniti a norma delle disposizioni vigenti in
materia.
--------------
(1) Nell'ambito della valutazione delle esigenze di famiglia i punteggi riferiti "al
figlio" si intendono estesi anche al figlio adottivo o in affidamento preadottivo o
in affidamento.
(2) La residenza del familiare deve essere attestata con certificato nel quale deve
essere indicata la decorrenza dell’iscrizione anagrafica o con dichiarazione
personale redatta ai sensi delle disposizioni contenute nel D.P.R. 28 dicembre
2000, n.445, così come modificato e integrato dall’art. 15 della legge 16 gennaio
2003 n.3, nella quale l’interessato deve dichiarare che la decorrenza
dell’iscrizione anagrafica e’ anteriore di almeno tre mesi alla data di
pubblicazione all’albo dell’ufficio territorialmente competente dell’O.M.
concernente la mobilità.
(3) L’interessato, in luogo della presentazione del certificato di superamento del
concorso, può presentare una dichiarazione personale in carta semplice con
l'espressa e precisa indicazione degli estremi del concorso sostenuto e della
posizione di graduatoria occupata.
(4) Le procedure di controllo sono effettuate secondo quanto previsto negli artt.71 e
72 del D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 445, così come modificato e integrato
dall’art. 15 della legge 16 gennaio 2003 n.3.
* * *
12

- ART. 5 -
RETTIFICHE, REVOCHE E RINUNCE
1. Successivamente alla scadenza dei termini per la presentazione delle domande di
trasferimento e di passaggio non è più consentito integrare o modificare (anche
per quanto riguarda l’ordine) le preferenze già espresse, né la documentazione
allegata.
2. E' consentita la revoca delle domande di movimento presentate. La richiesta di
revoca deve essere inviata tramite la scuola di servizio o presentata al competente
Ufficio scolastico provinciale della provincia di titolarità dell’interessato ed è
presa in considerazione soltanto se pervenuta non oltre il decimo giorno prima del
termine ultimo, previsto per ciascuna categoria di personale nell’art. 2 della
presente O.M., per la comunicazione al SIDI dei posti disponibili (1).
3. Le istanze inviate dopo tale data possono essere prese in considerazione solo per
gravi motivi validamente documentati ed a condizione che pervengano entro il
termine ultimo, previsto per ciascuna categoria di personale nell’art. 2 della
presente O.M., per la comunicazione al SIDI dei posti disponibili (1).
4. L'aspirante, qualora abbia presentato più domande di movimento, sia di
trasferimento che di passaggio, deve dichiarare esplicitamente se intende revocare
tutte le domande o alcune di esse. In tale ultimo caso deve chiaramente indicare le
domande per le quali chiede la revoca. In mancanza di tale precisazione la revoca
si intende riferita a tutte le domande di movimento.
5. Non è ammessa la rinuncia, a domanda, del trasferimento concesso, salvo che tale
rinuncia venga richiesta per gravi motivi sopravvenuti debitamente comprovati e a
condizione, altresì, che il posto di provenienza sia rimasto vacante e che la
rinuncia non incida negativamente sulle operazioni relative alla gestione
dell’organico di fatto. Il posto reso disponibile dal rinunciatario non influisce sui
trasferimenti già effettuati e non comporta, quindi, il rifacimento degli stessi.
6. Il procedimento di accettazione o diniego della richiesta di rinuncia o di revoca
deve, a norma dell’art.2 della legge 241/90, essere concluso con un
provvedimento espresso.
------------------------------------
(1) Fa fede il timbro a data della scuola alla quale è stata presentata l’istanza di
revoca ovvero il timbro a calendario dell’ufficio ricevente.
* * *
13

- ART. 6 -
ORGANI COMPETENTI A DISPORRE I TRASFERIMENTI ED I PASSAGGI PUBBLICAZIONE DEL MOVIMENTO E ADEMPIMENTI SUCCESSIVI

1. I trasferimenti ed i passaggi del personale docente, educativo ed A.T.A. sono
disposti dal Direttore Generale dell’Ufficio scolastico regionale o suo delegato per
ciascuna delle province di competenza, entro le date stabilite dal precedente
articolo 2. L’elenco di coloro che hanno ottenuto il trasferimento o il passaggio
viene affisso all’albo dell’Ufficio scolastico Regionale e dell’Ufficio scolastico
provinciale competente, con l’indicazione, a fianco di ogni nominativo, della
scuola o istituto di destinazione, del punteggio complessivo e delle eventuali
precedenze, nel rispetto delle norme di cui alla legge 675/96. In particolare, per gli
assistenti tecnici, sono riportati i codici delle aree professionali richieste nella
domanda.
2. Al personale che ha ottenuto il trasferimento o il passaggio viene data
comunicazione del provvedimento presso la scuola di titolarità ovvero, nei casi
previsti, presso l’Ufficio scolastico provinciale cui è stata presentata la domanda.
3. Contemporaneamente alla pubblicazione degli elenchi e alla comunicazione del
provvedimento alle istituzioni scolastiche, gli Uffici scolastici provinciali
provvedono alle relative comunicazioni:
- alla scuola o istituto di provenienza;
- alla scuola o istituto di destinazione;
- al locale dipartimento provinciale del tesoro.
4. I dirigenti scolastici degli istituti dove il personale trasferito deve assumere
servizio dall’inizio dell’anno scolastico cui si riferisce il trasferimento devono
comunicare l’avvenuta assunzione di servizio esclusivamente all’Ufficio scolastico
provinciale competente e al competente dipartimento provinciale del tesoro.
* * *
14

- ART. 7 -
FASCICOLO PERSONALE
1. I dati personali dei soggetti interessati alla mobilità devono essere utilizzati solo
per fini di carattere istituzionale e per l’espletamento delle procedure legate alla
stessa mobilità; i dati in questione possono essere comunicati o diffusi ai soggetti
pubblici alle condizioni di cui ai commi 2 e 3 dell’art. 19 del D. L.vo 30 giugno
2003, n. 196 – Codice in materia di protezione dei dati personali .
Per quanto attiene al trattamento dei dati sensibili personali, si fa riferimento ai
principi generali richiamati dal citato decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196,
che ha sostituito il decreto legislativo 11 maggio 1999, n. 135 recante disposizioni
integrative della legge 31.12.1996, n. 675, in materia di trattamento di dati sensibili
da parte di soggetti pubblici.
2. I fascicoli personali di coloro che risultano trasferiti sono trasmessi, a cura
dell’Ufficio scolastico provinciale della provincia di provenienza, all’Ufficio
scolastico provinciale della provincia di destinazione con l’inizio del nuovo anno
scolastico. Le direzioni didattiche e gli istituti comprensivi provvedono
direttamente all’invio alla scuola di destinazione dei fascicoli personali in loro
possesso.
* * *
15

TITOLO II - PERSONALE DOCENTE

CAPO I - DISPOSIZIONI GENERALI E COMUNI

-ART. 8 -
DOMANDA DI TRASFERIMENTO E DI PASSAGGIO DI CATTEDRA
1. I docenti di ruolo delle scuole dell’infanzia statali, di scuola primaria, di scuola di
secondaria di primo grado, titolari di sede o di posto di dotazione organica
provinciale, possono chiedere il trasferimento ad altre sedi della provincia di
titolarità o a sedi di una sola altra provincia (diversa da quella di titolarità) o
congiuntamente per entrambe. Qualora intendano avvalersi di quest’ultima
possibilità, devono presentare congiuntamente le due domande, da redigersi
secondo le modalità stabilite dalla presente ordinanza; non si tiene conto della
domanda relativa alla provincia di titolarità qualora risulti accolta la domanda di
trasferimento ad altra provincia.
2. I docenti di ruolo delle scuole ed istituti di istruzione secondaria di II grado ed
artistica possono chiedere il trasferimento ad altre sedi nell'ambito della provincia
di titolarità o per sedi di più province, presentando un'unica domanda di
trasferimento.
3. Gli insegnanti di ruolo che siano per qualsiasi motivo in attesa della sede di
titolarità possono partecipare ai movimenti secondo le modalità contenute nel
contratto collettivo nazionale integrativo sulla mobilità.
4. I docenti delle scuole ed istituti di istruzione secondaria che intendono chiedere
contemporaneamente trasferimento e passaggio di cattedra, devono precisare,
nell'apposita sezione del modulo-domanda di passaggio di cattedra, a quale
movimento (trasferimento o passaggio) intendono dare precedenza e, in caso di
più domande di passaggio, con quale ordine intendono che esse siano trattate. In
mancanza di indicazioni chiare viene data precedenza al trasferimento e, nel caso
di più domande di passaggio di cattedra, si segue l'ordine di elencazione delle
classi di concorso del D.M. n.39/98. La richiesta di passaggio di cattedra per
taluna classe di concorso con precedenza rispetto al trasferimento e per altra
classe di concorso in subordine alla domanda di trasferimento non è presa in
considerazione. In tal caso, le domande sono trattate secondo le suddette modalità.
5. E’ consentito il passaggio dalle cattedre degli istituti e scuole con lingua
d'insegnamento italiana alle cattedre degli istituti e scuole con lingua
* * *
16
d'insegnamento slovena e viceversa, anche comprese nella medesima classe di
concorso, a condizione che l'aspirante sia in possesso dell'abilitazione specifica o
ne abbia ottenuto l'estensione con gli esami di accertamento della conoscenza
linguistica indetti con D.M. 20 agosto 1974 o con la O.M. 13 agosto 1976. Per il
passaggio nelle scuole con lingua d'insegnamento slovena l'interessato deve
essere, altresì, in possesso dei requisiti previsti dall'art. 425 del decreto legislativo
n. 297/94.
* * *
17

- ART. 9 -
INDICAZIONI DELLE PREFERENZE
1. Le preferenze debbono essere indicate nell'apposita sezione del modulodomanda.
2. Le preferenze possono essere del seguente tipo:
a) scuola
b) circolo (1);
c) distretto;
d) comune;
e) provincia;
f) dotazione organica provinciale (2);
g) dotazione organica di sostegno (D.O.S.), per la scuola secondaria superiore;
h) centri territoriali (corsi per l’istruzione e la formazione dell’età adulta).
3. Gli insegnanti aspiranti al movimento hanno, quindi, la possibilità di chiedere, con
una sola preferenza, usando le indicazioni di cui alle lettere c), d) ed e), tutti gli
istituti ubicati rispettivamente nell'area territoriale del distretto, del comune o
della provincia. In tal caso possono essere assegnati anche alle unità scolastiche
autorizzate successivamente alla presentazione della domanda di movimento e
comprese nelle preferenze medesime.
4. Le indicazioni di tipo sintetico di cui alle lettere c), d) ed e) comportano, pertanto,
che l'assegnazione può essere disposta indifferentemente per uno qualsiasi degli
istituti, scuole o circoli (o plessi nei casi previsti) compresi, rispettivamente, nel
distretto, nel comune o nella provincia. L'assegnazione avviene secondo l'ordine
risultante dagli elenchi ufficiali delle scuole. Peraltro, qualora una domanda sia
soddisfatta mediante una preferenza sintetica, al docente viene assegnata la prima
scuola o circolo con posto disponibile, secondo l'ordine risultante dall'elenco
ufficiale, salvo che esistano altre scuole con posti disponibili nell'ambito della
suddetta preferenza sintetica e la scuola che sarebbe stata assegnata secondo tale
criterio sia stata richiesta da altro aspirante con punteggio inferiore mediante una
indicazione di tipo più specifico. In tale ipotesi, poiché con la preferenza sintetica
si richiedono indifferentemente tutte le scuole in essa comprese, la prima scuola
con posto disponibile é assegnata al docente che l'ha richiesta con indicazione più
specifica ed al docente che ha espresso la preferenza sintetica viene assegnata la
successiva scuola con posto disponibile.
5. Le preferenze, sia a livello di singola scuola o circolo, che a livello di distretto,
comune, provincia, dotazione organica provinciale e di sostegno nella scuola
secondaria superiore, devono essere espresse trascrivendo l'esatta denominazione
riportata negli elenchi ufficiali, adeguatamente pubblicizzati e comunque
disponibili presso ciascun ufficio territorialmente competente, presso la segreteria
* * *
18
di ogni istituzione scolastica, nella rete intranet, nonché sul sito internet del
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (3). La denominazione
ufficiale, delle predette preferenze, costituita da un codice e da una dizione in
chiaro, deve essere trascritta integralmente, essere comprensiva cioè anche del
codice meccanografico. Nel caso in cui vi sia discordanza tra la dizione in chiaro
ed il codice prevale il codice, salvo quanto riportato nel successivo art. 10, comma
3. Nel caso, invece, sia stato omesso il codice o indicato un codice non
significativo, la preferenza medesima viene considerata come non espressa, salvo
che non vengano prodotti reclami.
6. Le preferenze esprimibili, sono in numero non superiore a 20 per le scuole
dell’infanzia e primarie ed a 15 per le scuole ed istituti di istruzione secondaria ed
artistica.
7. Le preferenze esprimibili dai docenti degli istituti di istruzione secondaria di
secondo grado ed artistica possono riferirsi anche a più province, considerata la
particolare situazione di alcuni tipi di istituti di istruzione secondaria di II grado
ed artistica che non sono presenti in tutte le province del territorio nazionale
ovvero sono presenti con un solo istituto o in numero estremamente esiguo di
istituti nell'ambito delle varie province.
8. Qualora una provincia comprenda comuni isolani, questi sono esclusi dai distretti
di appartenenza e raggruppati dopo l'ultimo distretto della provincia medesima
sotto la dicitura “isole della provincia”. Qualora l'aspirante intenda chiedere tutti i
comuni isolani della provincia, la richiesta di tale raggruppamento va espressa
attraverso l'indicazione della relativa denominazione presente nell'elenco ufficiale.
9. Qualora un distretto comprenda una parte del territorio di un grande comune ed
altri comuni limitrofi, l'aspirante al movimento può esprimere la preferenza sia per
le sole scuole ubicate nella suddetta parte di comune sia per tutte le scuole ubicate
nel distretto. Nel primo caso occorre utilizzare la denominazione ufficiale che
compare nell'elencazione dei distretti sub-comunali, nel secondo caso la
denominazione ufficiale che compare nell'elencazione dei distretti intercomunali.
10. Per l'attribuzione di posti di scuola primaria e secondaria di I grado per l'istruzione
e la formazione dell’età adulta, l’interessato deve farne esplicita richiesta
indicando nella sezione del modulo domanda riguardante le preferenze puntuali, i
relativi codici riportati negli elenchi ufficiali delle scuole.
11. Nel caso di distretto interprovinciale si tiene conto solo di quelle scuole ricadenti
nella provincia alla quale é riferita l'indicazione utilizzata.
12. Non sono considerate valide, ai fini del trasferimento, le preferenze coincidenti o
comprensive dell'unità scolastica di titolarità del docente, relativamente alla
tipologia di posto su cui é titolare. In caso di presentazione di domanda
* * *
19
condizionata al permanere della posizione di perdente posto, l'interessato può,
invece, indicare anche il comune, ovvero il distretto - se compreso nel comune
medesimo - relativo alla scuola o plesso di titolarità.
13. I docenti neo-assunti che partecipano alla seconda fase del movimento per
l’assegnazione della sede definitiva possono esprimere preferenze relative a posti
di sostegno, se in possesso del prescritto titolo di specializzazione, ovvero a classe
di concorso o posto comune. Lo stesso personale docente immesso in ruolo per
l'insegnamento su posti di sostegno può presentare domanda di assegnazione di
sede solo per tale tipologia di posto.
14. I docenti che richiedono il trasferimento o il passaggio alla scuola secondaria di
secondo grado, qualora intendano ottenere un istituto nel quale sia prevista la
sperimentazione del liceo europeo devono barrare la specifica casella del modulo
domanda ed indicare, nell’elenco delle preferenze, il codice puntuale e la
denominazione dell’istituto ove si effettua la sperimentazione.
15. Qualsiasi richiesta formulata in difformità delle disposizioni contenute nel presente
articolo é da ritenere nulla e non produttiva di effetti.
-------------
(1) La preferenza relativa ai posti di sostegno, ai posti di tipo speciale, ai posti
dell’organico di circolo - ivi compresi i posti per l’insegnamento della lingua
straniera - va pertanto espressa facendo riferimento al circolo mediante la
trascrizione del codice e della dizione in chiaro del plesso ove ha sede la
direzione del circolo stesso. I docenti di scuola dell’infanzia similarmente
devono fare riferimento al codice e alla dizione in chiaro della sede di organico.
(2) Le dotazioni organiche provinciali possono essere richieste solo mediante
l’utilizzo degli specifici codici. L’indicazione del codice provincia non è
comprensiva, infatti, dei posti delle dotazioni organiche provinciali.
(3) Ai fini dei movimenti effettuati ai sensi delle presenti disposizioni si tiene conto
esclusivamente delle suddivisioni distrettuali indicate nei citati elenchi.
* * *
20

- ART 10 -
ADEMPIMENTI DEI DIRIGENTI SCOLASTICI E DEGLI UFFICI AMMINISTRATIVI

1. Il dirigente scolastico, dopo l’accertamento della esatta corrispondenza fra la
documentazione allegata alla domanda e quella elencata, procede
all’acquisizione della domanda, utilizzando le apposite procedure del sistema
informativo secondo specifiche istruzioni operative (1); la segreteria scolastica
deve tempestivamente consegnare all’interessato la scheda contenente i dati
inseriti, per consentire una pronta verifica degli stessi. Effettuate tali operazioni,
il dirigente scolastico deve inviare all’Ufficio scolastico provinciale competente
le domande originali di trasferimento e di passaggio corredate della
documentazione, entro 3 giorni dalla data ultima fissata alle scuole per la
trasmissione al sistema informativo delle domande stesse.
2. Le domande di trasferimento dei docenti in soprannumero e le relative
graduatorie sono trasmesse dai dirigenti scolastici all’Ufficio scolastico
provinciale, entro 3 giorni dalla scadenza del termine stabilito per la
presentazione delle predette domande.
3. L’Ufficio scolastico provinciale, a mano a mano che riceve le domande, procede
alla valutazione delle stesse ed all’assegnazione dei punti sulla base delle
apposite tabelle allegate al Contratto sulla mobilità, nonché al riconoscimento di
eventuali diritti di precedenza, comunicando alla scuola di servizio
dell'insegnante, per l'immediata notifica, il punteggio assegnato e gli eventuali
diritti riconosciuti. L'insegnante ha facoltà di far pervenire all’Ufficio scolastico
provinciale, entro 5 giorni dalla ricezione, motivato reclamo, secondo le
indicazioni contenute nell’art.12 del C.C.N.I. sulla mobilità. In tale sede ed entro
il termine suddetto il docente può anche richiedere, in modo esplicito, le
opportune rettifiche a preferenze già espresse nel modulo domanda in modo
errato o in caso di discordanza tra codice meccanografico e dizione in chiaro,
indicando l'esatta preferenza da apporre nella domanda. In tal caso il competente
ufficio procede alla correzione nel senso indicato dal richiedente fermo restando
che, in caso di mancata richiesta, o richiesta tardiva, viene applicata la normativa
di cui all'art. 9, 5° comma, delle presenti disposizioni. L’ufficio competente,
esaminati i reclami, apporta le eventuali rettifiche.
____________
(1) Le istituzioni scolastiche non devono procedere all’acquisizione al Sistema
Informativo delle domande relative al personale titolare in altra provincia. Tale
acquisizione viene effettuata dagli Uffici scolastici provinciali di titolarità del
personale cui la domanda va inviata.
* * *
21

CAPO II – DISPOSIZIONI SPECIFICHE

- ART. 11 –
POSTI IN ORGANICO NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA

1. I posti in organico nella scuola dell’infanzia (ivi compresi quelli di tipo speciale e
di sostegno) sono richiedibili mediante l’indicazione del codice e della dizione in
chiaro della sede di organico. L’organico assegnato agli istituti comprensivi è
richiedibile mediante l’indicazione della scuola alla quale è amministrativamente
assegnato l’organico medesimo (1) ovvero mediante l’indicazione di una
preferenza sintetica che comprenda tale scuola.
2. Ai fini dei trasferimenti e dei passaggi sono prese in considerazione le preferenze
relative a singole scuole con posti di ruolo speciale che non siano sede di
organico, o scuole ospedaliere così come previsto dall’art.14 del Contratto sulla
mobilità.
----------------------
(1) Tale scuola è individuabile nel B.U. delle scuole con la dicitura “ Sede di
organico-esprimibile dal personale docente”.
* * *
22

- ART. 12 -
POSTI DELL’ORGANICO DI CIRCOLO NELLA SCUOLA PRIMARIA

1. I posti per l’insegnamento della lingua straniera istituiti nell’ambito dell’organico
di circolo sono richiedibili dagli insegnanti in possesso del prescritto titolo previsto
dall’articolo 14 del Contratto sulla mobilità (1), attraverso l’espressione del codice
e della dizione in chiaro del plesso sede di circolo. Il docente interessato deve
compilare l’apposita sezione del modulo domanda indicando se intende partecipare
esclusivamente al trasferimento per ottenere la titolarità sui posti per
l’insegnamento della lingua straniera nell’ambito dell’organico del circolo
richiesto ovvero se intende partecipare al trasferimento per ottenere anche altri
posti dell’organico dello stesso circolo richiesto. In tale seconda eventualità
ciascuna preferenza viene esaminata secondo l’ordine di priorità espresso nella
domanda; in assenza di quest’ultima indicazione ciascuna preferenza viene
esaminata prioritariamente in relazione ai posti per la lingua straniera e
successivamente in relazione agli altri posti dell’organico eventualmente vacanti e
disponibili.
Nell’ambito di ciascuna preferenza, esaminata con le modalità sopra descritte, il
tipo di lingua straniera che può essere assegnato, se disponibile, è quello per il
quale é stato dichiarato il possesso del corrispondente titolo attraverso
l’indicazione riportata nelle apposite caselle del modulo domanda.
L’aspirante al trasferimento può chiedere anche i posti per l’insegnamento della
lingua straniera istituiti nell’organico del proprio circolo; in tal caso, tra le
preferenze espresse deve indicare il codice del plesso sede della propria direzione
didattica di titolarità (2), ovviamente previa compilazione della sezione riguardante
i posti per l’insegnamento della lingua straniera.
Il trasferimento a domanda tra i posti dell’organico di circolo (comune, lingua
inglese) nell’ambito del proprio circolo avviene con le modalità previste
dall’allegato C) del Contratto sulla mobilità.
2. L’organico assegnato agli istituti comprensivi - ivi compresi i posti per
l’insegnamento della lingua straniera - é richiedibile mediante l’indicazione del
plesso al quale é amministrativamente assegnato l’organico medesimo(2) ovvero
mediante l’indicazione di una preferenza sintetica, che comprenda tale plesso.
3. Le disposizioni di cui ai precedenti commi si applicano anche al personale che
chiede il passaggio di ruolo sui posti dell’organico di circolo, ivi compresi i posti
per l’insegnamento della lingua straniera.
4. Ai fini del trasferimento e del passaggio sono prese in considerazione le preferenze
relative a plessi scolastici solo nel caso di plessi con posti di ruolo speciale o di
sede ospedaliera. Per tali plessi, in base a quanto stabilito nell’art. 14 del Contratto
* * *
23
sulla mobilità, si prescinde dall’organico di circolo, in quanto la dotazione
organica é assegnata al singolo plesso.
------------
(1) Il docente che insegna la lingua straniera nell’ambito nel proprio modulo
svolgendo attività di “specializzato”, che intenda continuare a svolgere tale
attività, non deve chiedere il trasferimento per posti della lingua straniera istituiti
nell’organico di circolo.
(2) Tale plesso è individuabile nel B.U. delle scuole con la dicitura “ Sede di
organico-esprimibile dal personale docente”.
* * *
24

- ART. 13 -
POSTI PRESSO I CONVITTI NAZIONALI

1. L'insegnante che chiede il trasferimento per posti vacanti nelle scuole primarie di
stato, annesse ai convitti nazionali, deve indicare nella domanda la relativa
preferenza puntuale. Nel caso in cui il docente esprima preferenze zonali nel cui
ambito territoriale sono compresi i plessi annessi al convitto, tali preferenze
vengono esaminate con riferimento ai soli plessi o circoli non annessi a convitto.
2. Ferme restando le disposizioni di cui al precedente comma, per quanto riguarda la
richiedibilità dei posti dell’organico di circolo istituiti presso i convitti nazionali,
ivi compresi quelli per l’insegnamento della lingua straniera, sono valide le
disposizioni di cui al precedente articolo 12.
* * *
25

CAPO III - MOBILITA’ PROFESSIONALE

- ART. 14 -
DISPOSIZIONI GENERALI SUI PASSAGGI DI RUOLO
1. Il passaggio di ruolo può essere richiesto per un solo grado di scuola (dell’infanzia,
primaria, scuola secondaria di I grado, scuola secondaria di II grado) e per una sola
provincia; il passaggio di ruolo per la scuola secondaria di II grado può essere
richiesto anche per più province. Nell’ambito del singolo ruolo, il passaggio può
essere richiesto per più classi di concorso appartenenti allo stesso ordine e grado di
scuola. Nel caso di presentazione di domande di trasferimento, di passaggio di
cattedra e di passaggio di ruolo, il conseguimento del passaggio di ruolo rende
inefficace la domanda di trasferimento e/o di passaggio di cattedra o il
trasferimento o passaggio di cattedra eventualmente già disposto. Ogni singola
domanda di passaggio di ruolo é formulata indicando esplicitamente, per ciascuna
classe di concorso, l'ordine di preferenza di una domanda rispetto alle altre.
2. Qualora vengano presentate domande in violazione delle disposizioni contenute
nel comma precedente la nullità di una di esse si estende a tutte le altre.
3. Può chiedere il passaggio di ruolo il personale in possesso dei titoli di studio, delle
abilitazioni o delle idoneità previste dall’art.3 del contratto sulla mobilità e che
abbia superato il periodo di prova nel ruolo di appartenenza.
ART. 14 BIS
PASSAGGI DEL PERSONALE COLLOCATO FUORI RUOLO
1. Il personale docente in servizio presso le istituzioni scolastiche e culturali
all’estero, il personale della scuola primaria che cessi dal collocamento fuori ruolo
disposto ai sensi dell’art. 1 comma 5 della Legge 3.8.98 n. 315, il personale della
scuola collocato fuori ruolo ai sensi dell’art. 26, commi 8 e 10, della Legge
23.12.1998, n. 448, nonché il personale docente di cui all’art.35, comma 5, della
legge 27.12.2002, n.289 (finanziaria 2003), possono chiedere il passaggio di
cattedra e di ruolo previsto dal presente titolo purché siano in possesso dei
prescritti requisiti e che alla data di presentazione della domanda di mobilità
abbiano presentato domanda di restituzione ai ruoli metropolitani.
* * *
26

- ART. 15 -
MODALITÀ DI PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE DI PASSAGGIO DI RUOLO.

1. Le domande, redatte in conformità degli appositi moduli, devono contenere tutte
le indicazioni ivi richieste e devono essere presentate nei termini stabiliti dall’art.2
e secondo le modalità previste dal precedente art. 14.
2. Le domande prodotte fuori termine o in difformità di quanto stabilito nel
precedente comma non vengono prese in considerazione.
3. Per le eventuali rettifiche, revoche o rinunce si applicano le precedenti
disposizioni relative alle domande di trasferimento.
* * *
27

- ART. 16 -
DISPOSIZIONI TRANSITORIE PER I PASSAGGI DI CATTEDRA ALLE CLASSI DI CONCORSO DI CUI ALLA C.M. N. 215 DEL 23/6/95 E RELATIVA C.M. N. 70 DEL 23/2/98 (1) (2)

1. Relativamente alle classi di concorso contemplate nella circolare n. 215/95 e
circolare n.70/98, prima dell'inizio delle operazioni di trasferimento in ambito
provinciale, gli Uffici scolastici provinciali devono procedere all'effettuazione dei
passaggi sulla base delle singole graduatorie d'istituto per i posti risultanti in
organico di diritto del medesimo istituto. Tali posti ovviamente vengono detratti
dalle disponibilità ai fini della mobilità. Non sono parimenti disponibili i posti che
si rendono vacanti durante le operazioni di trasferimento in istituti nei quali non
risulti esaurita la relativa graduatoria d'istituto. L’applicazione della C.M. n. 70/98
é riferita unicamente agli istituti statali d’arte di Torre del Greco - Alghero -
Valenza Po.
2. Per le classi di concorso medesime non si effettuano trasferimenti interprovinciali
per le province dove non risulti esaurita la relativa graduatoria provinciale, fino a
concorrenza dei posti necessari all'esaurimento della stessa. Successivamente alle
operazioni di mobilità gli Uffici scolastici provinciali dispongono gli ulteriori
passaggi di cattedra sulla base delle disponibilità residue secondo le stesse
modalità previste nella suddetta C.M. n. 215/95. Per la classe di concorso prevista
dalla C.M. n. 70/98 non si effettuano trasferimenti interprovinciali per gli istituti
di Torre del Greco, Alghero e Valenza Po, qualora non risulti esaurita la relativa
graduatoria provinciale, fino a concorrenza dei posti necessari all’esaurimento
della stessa. Successivamente alle operazioni di mobilità gli Uffici scolastici
provinciali dispongono gli ulteriori passaggi di cattedra sulla base delle
disponibilità residue secondo le stesse modalità previste nella suddetta C.M. n.
70/98.
* * *
28
--------------
(1) Le classi di concorso in questione sono le seguenti:
76/A TRATTAMENTO TESTI, CALCOLO, CONTABILITÀ ELETTRONICA
ED APPLICAZIONI GESTIONALI;
87/A TRATTAMENTO TESTI, CALCOLO, CONTABILITÀ ELETTRONICA
ED APPLICAZIONI GESTIONALI CON INSEGNAMENTO SLOVENA;
100/A TRATTAMENTO TESTI, CALCOLO, CONTABILITÀ ELETTRONICA
ED APPLICAZIONI GESTIONALI IN LINGUA TEDESCA E CON
LINGUA DI INSEGNAMENTO TEDESCA DELLE LOCALITÀ
LADINE;
71/A TECNOLOGIA E DISEGNO;
7/A ARTE DELLA FOTOGRAFIA E DELLA GRAFICA PUBBLICITARIA;
24/A DISEGNO E STORIA DEL COSTUME;
25/A DISEGNO E STORIA DELL’ARTE;
61/A STORIA DELL’ARTE.
(2) La classe di concorso in questione é la seguente:
10/A ARTE DEI METALLI E DELL’OREFICERIA
* * *
29

TITOLO III - PERSONALE EDUCATIVO

- ART. 17 -
INDICAZIONI DELLE PREFERENZE
1. Le domande di trasferimento e di passaggio di ruolo possono essere presentate
per non più di tre province entro i termini fissati dall’art.2. Le domande di
passaggio di ruolo possono essere presentate per un solo ruolo.
2. Le domande, sia di trasferimento che di passaggio, debbono essere redatte in
conformità agli allegati A) e B).
3. Le preferenze debbono essere indicate nell'apposito spazio del modulo-domanda.
4. Il personale educativo aspirante al movimento ha la possibilità di chiedere tutti gli
istituti ubicati rispettivamente nell'area territoriale del comune o della provincia.
5. L'assegnazione, pertanto, può essere disposta indifferentemente per uno qualsiasi
degli istituti compresi, rispettivamente, nel comune o nella provincia.
L'assegnazione avviene secondo l'ordine risultante dagli elenchi ufficiali degli
istituti.
6. Le preferenze espresse devono essere elencate nell'ordine prescelto dal personale
educativo indicando istituto, comune, provincia.
7. Il personale educativo deve, altresì, precisare, nell'apposito spazio del modulo
domanda di passaggio al ruolo speciale ovvero al ruolo ordinario, a quale
movimento (trasferimento o passaggio ) intenda dare la precedenza.
* * *
30

- ART. 18 -
ADEMPIMENTI DEI DIRIGENTI SCOLASTICI E DEGLI UFFICI AMMINISTRATIVI

1. Le domande di trasferimento e passaggio, redatte in conformità degli appositi
modelli riportati negli allegati alla presente ordinanza e corredate della relativa
documentazione, sono trasmesse, con plico a parte, dopo l'accertamento della
esatta corrispondenza fra la documentazione allegata e quella dichiarata, entro 3
giorni dalla scadenza del termine stabilito per la loro presentazione, dai dirigenti
scolastici agli Uffici scolastici provinciali, salvo quanto successivamente previsto
per il personale educativo in assegnazione provvisoria o in servizio presso uffici.
In tal caso le domande devono essere trasmesse all’Ufficio scolastico provinciale
competente della provincia di titolarità dell'aspirante al trasferimento. Le domande
di trasferimento del personale educativo in soprannumero e le relative graduatorie
sono trasmesse dai dirigenti scolastici agli Uffici scolastici provinciali, entro gli
stessi termini, con plico a parte.
2. Gli Uffici scolastici provinciali procedono alla valutazione delle domande di
movimento sulla base delle apposite tabelle allegate al contratto sulla mobilità del
personale della scuola.
3. I suddetti uffici trattengono quelle dirette ad ottenere il movimento nell'ambito
della provincia di titolarità del personale educativo mentre inviano agli altri uffici
le domande di movimento in provincia diversa.
4. L’Ufficio scolastico provinciale competente, via via che riceve le domande,
procede nella assegnazione dei punti sulla base delle citate tabelle ed al
riconoscimento di eventuali diritti di precedenza, comunicando all'istituto di
servizio del personale educativo, per l'immediata notifica, il punteggio assegnato
e gli eventuali diritti riconosciuti. Il personale educativo ha facoltà di far pervenire
agli Uffici scolastici provinciali, entro 5 giorni dalla ricezione, motivato reclamo,
secondo le indicazioni contenute nell’art.12 del C.C.N.I. sulla mobilità. In tale
sede ed entro il termine suddetto il personale educativo può anche richiedere, in
modo esplicito, le opportune rettifiche a preferenze già espresse nel modulo
domanda in modo errato indicando l'esatta preferenza da apporre nella domanda.
In tal caso l’Ufficio procederà alla correzione nel senso indicato dal richiedente.
5. Al fine di realizzare, nei termini previsti dalle presenti disposizioni i sopraindicati
adempimenti, gli Uffici scolastici provinciali, ai sensi dell'art.24, 6° comma della
legge 241/90, hanno la facoltà di differire l'accesso ai documenti richiesti sino a
quando la conoscenza di essi possa impedire od ostacolare gravemente l'azione
amministrativa.
* * *
31

- ART. 19 –
ASSEGNAZIONI DEFINITIVE DI SEDE
1. Terminate le operazioni relative ai trasferimenti ed ai passaggi di cui alle
precedenti disposizioni, L’Ufficio scolastico provinciale
2. , utilizzando tutti i posti delle dotazioni organiche disponibili a tali fini, assegna la
sede di titolarità al personale educativo che si trovi ancora in sede provvisoria. A
tali fini, l’Ufficio deve preventivamente accantonare, nei confronti delle operazioni
di movimento, un numero di posti pari al personale educativo che si trova su sede
provvisoria prima dell'inizio delle operazioni di movimento.
* * *
32

TITOLO IV - PERSONALE AMMINISTRATIVO, TECNICO ED AUSILIARIO

CAPO I - DISPOSIZIONI GENERALI

- ART. 20 -
AVVERTENZE E TERMINI PER LE OPERAZIONI DI MOBILITÀ

1. Le disposizioni relative alla mobilità, contenute nel presente titolo si applicano al
personale A.T.A., appartenente al ruolo provinciale, con rapporto di lavoro a
tempo indeterminato alla data di presentazione della domanda, ai sensi delle
vigenti disposizioni.
2. Il personale proveniente dagli Enti Locali assunto a tempo parziale in attuazione
dell’art. 44 del C.C.N.I. sulla mobilità può partecipare alle operazioni di
trasferimento. Tenuto conto che i trasferimenti vengono disposti sempre su posti a
tempo pieno, il suddetto personale una volta trasferito, può chiedere di convertire il
suo rapporto di lavoro da tempo-parziale a tempo-pieno.
3. I movimenti a domanda sui posti per l’istruzione e la formazione dell’età adulta
vengono disposti sui centri territoriali soltanto se gli interessati ne fanno esplicita
richiesta nel modulo domanda, utilizzando puntualmente il relativo codice riportato
sugli elenchi ufficiali delle scuole.
4. I trasferimenti degli assistenti tecnici vengono disposti sulla base della tabella di
corrispondenza aree-laboratori-titoli. Il possesso dei titoli di accesso delle
prescritte patenti ove richiesto, deve essere documentato esclusivamente in
presenza di domanda di trasferimento per aree diverse da quella cui appartiene il
laboratorio di titolarità dell'aspirante al trasferimento stesso. Il personale in
possesso dei titoli corrispondenti ai seguenti codici: RRC5 - RRG7 - RRG8 -
RRG9 - RR84, per accedere ad uno dei laboratori compresi nell'area:
"imbarcazioni scuola - impianti elettrici - conduzione caldaie a vapore" (codice
AR05), deve altresì essere in possesso del titolo di "conduttore di caldaie a vapore
rilasciato dall'ispettorato del lavoro" (codice RRGA).
Ai laboratori "conduzione e manutenzione impianti termici"(codice H07) e
"termotecnica e macchine a fluido" (codice I60) appartenenti all'area meccanica
(codice AR01) possono accedere gli assistenti tecnici in possesso del patentino per
la conduzione di caldaie a vapore e di almeno uno dei titoli indicati nelle tabelle di
corrispondenza aree-titoli-laboratori annesse alla presente ordinanza.
Al laboratorio "conduzione e manutenzione di autoveicoli" (codice
I32),appartenente all'area "meccanica" (codice AR01), possono accedere assistenti
tecnici in possesso della prescritta patente di guida "D", accompagnata da relativo
certificato di abilitazione professionale e di almeno uno dei titoli indicati nelle
tabelle di corrispondenza aree-titoli-laboratori annesse alla presente ordinanza.
* * *
33
Sono considerati, inoltre, validi gli attestati di qualifica specifica rilasciati ai sensi
dell'art. 14 della legge n. 845/78. A tal fine l’ufficio territorialmente competente
valuta se sia stato correttamente attribuito il codice in relazione alla specificità
dell'attestato, sentita la commissione di cui all' art. 597 del D.L.vo n.297/94.
Sono considerati validi anche gli attestati rilasciati a seguito di partecipazione ai
corsi di riconversione professionale relativi all'area professionale per la quale si
richiede il trasferimento.
* * *
34

- ART. 21 -
DOMANDA DI PASSAGGIO AD ALTRO PROFILO

1. La domanda di passaggio ad altro profilo della stessa area é presentata entro gli
stessi termini previsti dal precedente art. 2 e secondo le stesse modalità utilizzando
l'apposito modulo di cui all'allegato C1. In particolare, nel caso di richiesta di
trasferimento interprovinciale e di passaggio di profilo per provincia diversa da
quella di titolarità, l'individuazione della seconda provincia deve coincidere.
2. Non si tiene conto della domanda riferita alla provincia ove ha sede l'istituto di
titolarità qualora risulti accolta la domanda di passaggio ad altro profilo nell'ambito
della provincia ovvero di trasferimento ad altra provincia. Non si tiene altresì conto
della domanda di trasferimento interprovinciale solo nel caso in cui risulti accolta
la domanda di passaggio ad altro profilo per la stessa provincia diversa da quella di
titolarità.
3. Il personale A.T.A. può richiedere, qualora risulti in possesso dei titoli richiesti, il
passaggio a più profili della stessa qualifica. A tal fine l'interessato deve produrre
tante domande quanti sono i profili richiesti fino ad un massimo di tre.
Nell'apposita sezione del modulo domanda deve essere indicato l'ordine di priorità
che s'intende dare per ciascun profilo richiesto. In mancanza d'indicazione di tale
ordine di priorità le domande vengono trattate secondo l'ordine previsto dalla
tabella dei profili riportata nella sezione C delle istruzioni per la compilazione
delle domande.
* * *
35

- ART 22 -
POSTI RICHIEDIBILI
1. Gli istituti comprensivi comprendenti sezioni di scuola dell’infanzia e/o scuola
primaria e classi di scuola secondaria di I grado e quelli istituiti a seguito dei piani
di dimensionamento attuati negli anni precedenti sono considerati, nei codici
sintetici eventualmente espressi nei moduli domanda, a tutti gli effetti sia come
primarie sia come secondarie di I grado.
2. Nella fase di assegnazione di sede, a fronte di una preferenza sintetica espressa
nella domanda di trasferimento e di passaggio e di una espressione di gradimento
per le scuole primarie ovvero secondarie di I grado, vengono attribuite, per ogni
ordine di scuola, secondo l'ordine risultante dagli elenchi ufficiali:
. prima tutti i circoli didattici ovvero scuole secondarie di I grado che non
sono istituti comprensivi;
. successivamente tutti gli istituti comprensivi.
* * *
36

- ART. 23 -
PREFERENZE

1. Le preferenze, in numero non superiore a 15, debbono essere indicate nell'apposita
sezione dei moduli domanda. Le preferenze possono essere del seguente tipo:
a) scuola;
b) distretto;
c) comune;
d) provincia;
e) centro territoriale.
2. Le indicazioni di cui alle lettere b), c) e d) comportano che l'assegnazione può
essere disposta indifferentemente per una qualsiasi delle scuole o istituzioni
comprese, rispettivamente, nel distretto (1), nel comune, nella provincia,
prendendo in esame prima le scuole primarie, poi le scuole secondarie di primo
grado ed infine le scuole secondarie di secondo grado, compresi gli istituti d'arte, i
licei artistici e le istituzioni educative statali secondo l'ordine dei rispettivi
bollettini ufficiali (2). Qualora l'aspirante al trasferimento desideri che dette scuole
siano prese in esame in ordine diverso da quello citato, ovvero che vengano escluse
dall'esame le scuole di un certo tipo, deve compilare le apposite caselle del modulo
domanda indicando l'ordine di trattazione dei vari tipi di scuola.
3. Le preferenze sintetiche, provincia o distretto intercomunale, pur comprendendo il
comune di ricongiungimento o riavvicinamento al coniuge, o alla famiglia, non
danno luogo automaticamente al punteggio suppletivo.
4. Tale punteggio viene attribuito soltanto se l'aspirante ha indicato anche nella
sezione I -preferenze- il codice del comune di ricongiungimento o riavvicinamento
o di una singola scuola ubicata nello stesso.
------------------------
(1) Nel caso di distretti interprovinciali si tiene conto, ovviamente, solo di quelle
scuole ricadenti nella provincia per la quale é stato richiesto il movimento.
(2) Si precisa che le indicazioni delle preferenze di cui alle lettere b), c) e d)
comportano che l'assegnazione può essere disposta anche sulle unità scolastiche
autorizzate successivamente alla presentazione della domanda di trasferimento e
comprese nelle preferenze medesime.
* * *
37

- ART. 24 -
INDICAZIONI DELLE PREFERENZE-MODALITÀ
1. Il personale A.T.A. di ruolo può chiedere il trasferimento ad altre sedi nell'ambito
della provincia di titolarità o per sedi di una sola altra provincia (diversa da quella
in cui è titolare) o congiuntamente per entrambe.
2. Qualora intenda avvalersi di entrambe le facoltà, deve presentare congiuntamente
le due domande, da redigersi secondo le modalità stabilite dal presente articolo.
Non si tiene conto della domanda relativa alla provincia di titolarità qualora risulti
accolta la domanda di trasferimento ad altra provincia.
3. Le preferenze, sia a livello di singola scuola come a livello di comune, distretto,
provincia o centro territoriale devono essere indicate trascrivendo l'esatta
denominazione riportata negli elenchi ufficiali, adeguatamente pubblicizzati e
comunque disponibili presso ciascun ufficio territorialmente competente, presso la
segreteria di ogni istituzione scolastica, nella rete intranet, nonché sul sito internet
del Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca, comprensive del
codice meccanografico e sono prese in esame nell'ordine espresso dall'aspirante.
Nel caso in cui vi sia discordanza tra la dizione in chiaro ed il codice, prevale il
codice. Nel caso, invece, sia stato omesso il codice o indicato un codice non
significativo la preferenza medesima viene considerata come non espressa, salvo
reclamo.
4. Per le indicazioni del tipo sintetico - comune, distretto, provincia - è sufficiente
riportare la denominazione, comprensiva del codice, contenuta in uno qualsiasi dei
bollettini ufficiali escluso quello delle scuole dell’infanzia.
5. Le preferenze del tipo sintetico b), c) e d) (distretto, comune e provincia) se
comprensive della scuola di titolarità dell'aspirante al movimento non vengono
prese in considerazione e l'esame della domanda prosegue sulle eventuali
preferenze successive, salvo quanto disposto per la preferenza del tipo "distretto"
all'ultimo comma del presente articolo, nonché nei casi di richiesta di passaggio ad
altro profilo nel quale può essere espressa preferenza anche per l'istituto di
titolarità.
6. Per il personale soprannumerario che, ai sensi del secondo comma dell’art. 48 del
Contratto mobilità, presenti domanda di trasferimento condizionandola al
permanere dello stato di soprannumerarietà, vengono considerate valide le
preferenze del tipo sintetico anche se comprensive della scuola in cui figura
titolare, con l'avvertenza che, qualora il personale predetto abbia espresso come
preferenza sintetica il comune o il distretto di titolarità, è graduato, per queste
ultime preferenze, secondo il punteggio spettante a domanda.
* * *
38
7. Qualora una provincia comprenda comuni isolani, questi sono enucleati dai
distretti di appartenenza e raggruppati dopo l'ultimo distretto della provincia
medesima sotto la dicitura "isole della provincia". Qualora l'aspirante intenda
chiedere tutti i comuni isolani della provincia, la richiesta di tale raggruppamento
va espressa attraverso l'indicazione della relativa denominazione presente
nell'elenco ufficiale.
8. Qualora un distretto comprenda una parte del territorio di un comune maggiore ed
insieme altri comuni limitrofi, l'aspirante al movimento può esprimere la
preferenza sia per le sole scuole ubicate nella suddetta parte di comune sia per tutte
le scuole ubicate nel distretto. Nel primo caso occorre utilizzare la denominazione
ufficiale che compare nell'elencazione dei distretti sub-comunali (1), nel secondo
caso la denominazione ufficiale che compare nella elencazione dei distretti
intercomunali (2).
--------------------
(1) Si intendono sub-comunali i distretti interamente compresi nel territorio di un
solo comune.
(2) Sono intercomunali i distretti che comprendono più di un comune.
* * *
39

CAPO II - ADEMPIMENTI AMMINISTRATIVI

- ART. 25 -
ADEMPIMENTI DEI DIRIGENTI SCOLASTICI E DEGLI UFFICI AMMINISTRATIVI

1. Il dirigente scolastico, dopo l’accertamento della esatta corrispondenza fra la
documentazione allegata alla domanda e quella elencata, procede all’acquisizione
della domanda, utilizzando le apposite procedure del sistema informativo secondo
le specifiche istruzione operative (1). La segreteria scolastica deve
tempestivamente consegnare all’interessato la scheda contenente i dati inseriti.
Effettuate tali operazioni il dirigente scolastico deve inviare all’Ufficio scolastico
provinciale competente le domande di trasferimento e di passaggio corredate della
documentazione entro 3 giorni dalla data ultima della trasmissione al sistema
informativo delle domande stesse.
2. L’Ufficio scolastico provinciale, a mano a mano che riceve le domande, procede
alla valutazione delle stesse ed all’assegnazione dei punti sulla base delle apposite
tabelle allegate al Contratto sulla mobilità, nonché al riconoscimento di eventuali
diritti di precedenza, comunicando alla scuola di servizio, per l'immediata
notifica, il punteggio assegnato e gli eventuali diritti riconosciuti. Il personale ha
facoltà di far pervenire all’Ufficio scolastico provinciale, entro 5 giorni dalla
ricezione, motivato reclamo, secondo le indicazioni contenute nell’art. 12 del
C.C.N.I. sulla mobilità. In tale sede ed entro il termine suddetto il personale può
anche richiedere, in modo esplicito, le opportune rettifiche a preferenze già
espresse nel modulo domanda in modo errato o in caso di discordanza tra codice
meccanografico e dizione in chiaro, indicando l'esatta preferenza da apporre nella
domanda. In tal caso il competente ufficio procede alla correzione nel senso
indicato dal richiedente, fermo restando che, in caso di mancata richiesta o
richiesta tardiva, viene applicata la normativa di cui all'art.24, 3° comma, delle
presenti disposizioni. L’ufficio competente, esaminati i reclami, apporta le
eventuali rettifiche.

---------------
(1) Le istituzioni scolastiche non devono procedere all’acquisizione al Sistema
Informativo delle domande relative al personale titolare in altra provincia. Tale
acquisizione viene effettuata dagli Uffici scolastici provinciali di titolarità del
personale cui la domanda va inviata.
* * *
40
3. Il personale in servizio presso sezioni associate ( ex sezioni staccate ed ex scuole
coordinate) ubicate in provincia diversa da quella della sede principale, presenta
domanda e riceve comunicazione dalla medesima sede principale.

IL MINISTRO
F.to Gelmini



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Data originaria pubblicazione: 17/2/09 h.7:00:00

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





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