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Giovedì, 04 giugno 2015
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Giovedì, 29 gennaio 2015
Materie Esami Maturità Esame di stato 2015 Istituto alberghiero Seconda prova scritta Maturita A.S. 2014/15 IPSSAR Scuola alberghiera Maturità prove Uscite Enogastronomia

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Esami di Stato 2009 (08/09) OM n.40 8/4/09 - Svolgimento, data inizio esami, media del sei, recupero debiti.


Postato/Ultima modifica il: Martedi, 14 Aprile 2009 (10:38:54)
Argomento: Normativa Scolastica
-Normativa Scolastica




Pubblicata l'OM n.40 del 8 aprile 2009 sulle Istruzioni e modalità organizzative ed operative per lo svolgimento degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di secondo grado nelle scuole statali e non statali. Anno scolastico 2008/2009. Per l'ammissione all'esame i candidati devono avere la media del sei ed aver recuperato tutti i debiti contratti precedentemente. Inizio esami il 25/6/09. Vengono fissate le regole per l'ammissione all'esame per il corrente anno scolastico.
In attesa del perfezionamento del regolamento sulla valutazione degli studenti, saranno ammessi all'esame gli studenti con una media non inferiore a 6.
Nel provvedimento viene confermato che con l'insufficienza nel voto di condotta lo studente non sarà ammesso alla maturità.
Viene reintrodotta la pubblicazione del punteggio finale nell'albo dell'istituto sede della commissione (Fonte: comunicato stampa Ministero).




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ORDINANZA MINISTERIALE N. 40

Prot. n. 3744

Istruzioni e modalità organizzative ed operative per lo svolgimento degli esami di
Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di secondo grado nelle
scuole statali e non statali. Anno scolastico 2008/2009.

IL MINISTRO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA

VISTO il Decreto Legislativo 16 aprile 1994, n. 297, con cui è stato approvato il testo
unico delle disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione, relative alle scuole di
ogni ordine e grado e, in particolare, l'art. 205, comma 1°, che attribuisce al Ministro della
Pubblica Istruzione il potere di disciplinare annualmente, con propria ordinanza, le
modalità organizzative degli scrutini ed esami;
VISTA la legge 10 dicembre 1997, n. 425, concernente disposizioni per la riforma degli
esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore;
VISTA la legge 11 gennaio 2007, n. 1 “Disposizioni in materia di esami di Stato conclusivi
dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore e delega al Governo in materia di
raccordo tra la scuola e le università” ed in particolare l’articolo 1 che ha sostituito gli
articoli 2, 3, 4 della legge 10 dicembre 1997, n. 425 e l’articolo 3, comma 1 e l’articolo 3,
comma 3, lettera a) che ha abrogato, tra l’altro, l’articolo 22, comma 7, primo,secondo,
terzo, quarto e quinto periodo della legge 28 dicembre 2001,n. 448;
VISTO l’art. 1, comma 2, del decreto legge 7 settembre 2007,n. 147, convertito dalla
legge 25 ottobre 2007,n. 176 che ha sostituito i primi due periodi dell’articolo 2, comma 4,
della legge 10 dicembre 1997, n. 425, come modificato dalla legge 11 gennaio 2007, n.
1;
VISTO l’art. 2 del decreto legge 1 settembre 2008, n. 137, convertito con modificazioni
dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169, recante “disposizioni urgenti in materia di istruzione e
università”;
VISTO il D.P.R. 23 luglio 1998, n. 323, recante disciplina degli esami di Stato conclusivi
dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore, per le parti compatibili con la legge
11 gennaio 2007, n. 1, nonché con il decreto legge 7 settembre 2007, n. 147, convertito
dalla legge 25 ottobre 2007, n. 176;
VISTO il D.P.R. 24 giugno 1998,n. 249 – Regolamento recante lo statuto delle
studentesse e degli studenti della scuola secondaria;
VISTO il D.P.R. 21 novembre 2007, n. 235 - regolamento recante modifiche ed
integrazioni al decreto del Presidente della Repubblica 24 giugno 1998, n. 249,
concernente lo statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria;
VISTO il Regolamento emanato con D.P.R. 7 gennaio 1999, n. 13, recante la disciplina
delle modalità e dei criteri di valutazione delle prove degli esami di Stato conclusivi dei
corsi di studio di istruzione secondaria superiore nella regione Valle d'Aosta;

2
VISTO il Decreto del Presidente della Provincia Autonoma di Bolzano n. 14 del 7 aprile
2005, concernente modalità di svolgimento della terza prova scritta, “Modifica del
regolamento di esecuzione sugli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione
secondaria superiore nelle scuole dell’Alto Adige”;
VISTO il D.M. 23 aprile 2003, n. 41, concernente le modalità di svolgimento della 1^ e 2^
prova scritta degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria
superiore;
VISTO il D.M. n. 429 in data 20 novembre 2000, concernente le "caratteristiche formali
generali della terza prova scritta negli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di
istruzione secondaria superiore e le istruzioni per lo svolgimento della prova medesima";
VISTO il D.M. n. 358 del 18 settembre 1998, relativo alla costituzione delle aree
disciplinari finalizzate alla correzione delle prove scritte e all'espletamento del colloquio,
negli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore,
ancora in vigore limitatamente alla fase della correzione delle prove scritte;
VISTA la Legge 15 marzo 1997, n. 59, recante delega al Governo per il conferimento di
funzioni e compiti alle regioni ed enti locali, per la riforma della Pubblica Amministrazione
e per la semplificazione amministrativa, e, in particolare, l’art. 21;
VISTO il D.M. n. 26 del 3 marzo 2009, concernente le certificazioni e i relativi modelli da
rilasciare in esito al superamento dell'esame di Stato;
VISTO il D.M. 17 gennaio 2007,n. 6 “ Modalità e termini per l’affidamento delle materie
oggetto degli esami di Stato ai commissari esterni e i criteri e le modalità di nomina,
designazione e sostituzione dei componenti delle commissioni degli esami di Stato
conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore";
VISTO il D.M. 21 gennaio 2009, n. 7, “Individuazione delle materie oggetto della seconda
prova scritta negli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio ordinari e sperimentali di
istruzione secondaria di secondo grado – Scelta delle materie affidate ai commissari
esterni delle commissioni – Anno scolastico 2008/2009”;
VISTO il D.M. 21 gennaio 2009, n. 8, ”Norme per lo svolgimento per l’anno scolastico
2008-2009 degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di
secondo grado nelle classi sperimentali autorizzate”;
VISTO il D.M. 24 febbraio 2000, n. 49, concernente l'individuazione delle tipologie di
esperienze che danno luogo ai crediti formativi; tuttora vigente;
VISTO il D.M. 3 ottobre 2007, n. 80, recante norme per il recupero dei debiti formativi
entro la conclusione dell’anno scolastico;
VISTA l’Ordinanza Ministeriale n. 92 del 5 novembre 2007;
VISTO il D.M. 16 gennaio 2009, n. 5, concernente i criteri di valutazione del
comportamento degli studenti nelle scuole secondarie di primo e secondo grado;
VISTO il Decreto legislativo 30 luglio1999, n. 300 “Riforma dell’organizzazione del
Governo, a norma dell’articolo 11 della legge 15 marzo 1997, n. 59”;
VISTO l'art. 21, comma 20 bis, della Legge 15 marzo 1997, n. 59, introdotto dall'art.1,
comma 22, della Legge 16 giugno 1998, n. 191;
VISTO il D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 445 “Testo Unico delle disposizioni legislative e
regolamentari in materia di documentazione amministrativa”;
VISTA l'Ordinanza Ministeriale n. 67 del 28 luglio 2008 sul calendario scolastico
nazionale per l'anno scolastico 2008/2009;
VISTA la legge 10 marzo 2000, n. 62 "Norme per la parità scolastica e disposizioni sul
diritto allo studio e all'istruzione";
VISTO il D.L.vo 19 novembre 2004, n. 286, “Istituzione del Servizio nazionale di
valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione, nonché riordino

3
dell’omonimo istituto, a norma degli articoli 1 e 3 della legge 28 marzo 2003, n. 53”, come
modificato dalla legge 27 dicembre 2006, n. 296 (legge finanziaria 2007);
VISTO il D.M. 28 febbraio 2001, prot. n. 9007, concernente la costituzione di una
struttura tecnico – operativa per gli esami di Stato;
VISTO il D.Lvo 30 marzo 2001, n. 165 “Norme generali sull’ordinamento del lavoro alle
dipendenze delle amministrazioni pubbliche” e successive modificazioni;
VISTA la Legge 7 agosto 1990,n. 241 e successive modificazioni;
VISTA la C.M. prot. n. 1787 del 1° marzo 2005, relativa agli alunni affetti da dislessia;
VISTA la C.M. 3 giugno 2002, prot. n. 9680 “Esame di Stato - Nulla osta per candidati
esterni detenuti”;
VISTA la legge 27 dicembre 2006, n. 296 (legge finanziaria 2007);
VISTA la C.M. n. 5 del 17 gennaio 2007;
VISTA la C.M. n. 15 del 31 gennaio 2007;
VISTA la C.M. n. 90 del 26 ottobre 2007;
VISTA la C.M. n. 77 del 25 settembre 2008;
VISTO il D.M. 22 agosto 2007, n. 139, regolamento recante norme in materia di
adempimento dell’obbligo di istruzione;
VISTO il D.I. 29 novembre 2007, concernente percorsi sperimentali di istruzione e
formazione professionale ai sensi dell’articolo 1, comma 624 della legge 27 dicembre
2006,n. 296;
VISTA la legge 6 agosto 2008, n. 133, di “conversione in legge, con modificazioni, del
decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, recante disposizioni urgenti per lo sviluppo
economico, la semplificazione, la competitività, la stabilizzazione della finanza pubblica e
la perequazione tributaria”, ed in particolare l’art. 64, comma 4-bis, che ha modificato
l’art. 1, comma 622, della legge 27 dicembre 2006, n. 296;
CONSIDERATO che è in corso di adozione il Regolamento concernente il
“Coordinamento delle norme vigenti per la valutazione degli alunni e ulteriori modalità
applicative in materia, ai sensi degli articoli 2 e 3 del decreto legge 1° settembre 2008, n.
137, convertito con modificazioni dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169”;
TENUTO CONTO del fatto che i tempi occorrenti per addivenire alla definitiva
approvazione del menzionato Regolamento potrebbero rendere difficoltosa l’attuazione
delle relative nuove disposizioni, in particolare quelle relative all’esame di Stato
2008/2009;
TENUTO CONTO, altresì, dell’avanzato svolgimento dell’anno scolastico e della legittima
aspettativa degli alunni a sostenere l’esame di Stato secondo le regole in vigore;
RITENUTO conseguentemente necessario, per il corrente anno scolastico 2008/2009,
che l’ammissione degli alunni agli esami resti regolata dalla vigente normativa in materia,
in particolare dal D.M. 22 maggio 2007, art. 1, comma 3, secondo cui «A decorrere
dall’anno scolastico 2008/2009, ai fini dell’ammissione all’esame di Stato sono valutati
positivamente nello scrutinio finale gli alunni che conseguono la media del “sei”».

ORDINA

ART. 1
INIZIO DELLA SESSIONE DI ESAME

1. La sessione degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria
di secondo grado ha inizio, in ciascun anno scolastico, nel giorno fissato dal Ministro
dell‘Istruzione, dell’Università e della Ricerca. Per l'anno scolastico 2008/2009, la
sessione inizia il giorno 25 giugno 2009.

4

ART. 2
CANDIDATI INTERNI

1. Sono ammessi all'esame di Stato:
a) gli alunni delle scuole statali e paritarie che abbiano frequentato l'ultimo anno
di corso, siano stati valutati positivamente in sede di scrutinio finale e
abbiano comunque saldato i debiti formativi contratti nei precedenti anni
scolastici (Legge 11.1.2007, n. 1, art. 1, capoverso art. 2, comma 1). Per il
corrente anno scolastico, gli alunni devono aver saldato i debiti contratti
nell’anno scolastico 2006/07 nel passaggio dalla terzultima alla penultima
classe (art. 2, comma 1, e art. 3. comma 4 del D.M. 22 maggio 2007, n. 42);
b) gli alunni delle scuole statali e paritarie che siano stati ammessi alla
abbreviazione di cui al successivo comma 2;
c) alle stesse condizioni e con i requisiti di cui alla lettera a), gli alunni delle
scuole pareggiate e legalmente riconosciute, nelle quali continuano a
funzionare corsi di studio fino al loro completamento, ai sensi dell’articolo 1-
bis, comma 6, del decreto legge 5 dicembre 2005, n. 250, convertito, con
modificazioni, dalla legge 3 febbraio 2006,n. 27;
d) gli alunni delle scuole pareggiate e legalmente riconosciute che, avendo
frequentato la penultima classe di un corso di studi avente le caratteristiche
di cui al presente comma 1, lettera c), siano stati ammessi alla abbreviazione
di cui al successivo comma 2.
Per il corrente anno scolastico, per i motivi indicati in premessa, si intendono valutati
positivamente gli alunni che nello scrutinio finale dell’ultimo anno di corso conseguano
almeno la media del “sei” (art. 1, comma 3, del D.M. 22-5-2007, n. 42).
Le deliberazioni di non ammissione all’esame sono puntualmente motivate.
Nei confronti dei candidati valutati positivamente in sede di scrutinio finale, il consiglio
di classe, nell’ambito della propria autonomia decisionale, adotta liberamente criteri e
modalità da seguire per la formalizzazione della deliberazione di ammissione.
L’esito della valutazione è pubblicato all’albo dell’Istituto sede d’esame, con la sola
indicazione <<Ammesso>> o <<Non ammesso>>. I voti attribuiti in ciascuna disciplina
e sul comportamento, in sede di scrutinio finale, sono riportati nelle pagelle e nel
registro generale dei voti.
A partire dall’anno scolastico 2008/2009, la valutazione sul comportamento concorre,
unitamente alla valutazione degli apprendimenti, alla valutazione complessiva dello
studente; pertanto, ai fini dell’esame del corrente anno scolastico, il voto sul
comportamento incide sulla determinazione del credito scolastico riferito all’ultimo
anno di corso e, in caso di ammissione per abbreviazione, su quello riferito al
penultimo anno. Esso comporta, se inferiore a sei decimi, la non ammissione
all’esame di Stato (art. 2, comma 3, decreto legge 1 settembre 2008, n. 137, convertito
dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169; art. 2, comma 3 del D.M. 16/01/2009, n. 5).
2. Possono sostenere, nella sessione dello stesso anno, il corrispondente esame di
Stato, gli studenti iscritti alle penultime classi che nello scrutinio finale per la
promozione all’ultima classe hanno riportato non meno di otto decimi in ciascuna
materia, che hanno seguito un regolare corso di studi di istruzione secondaria di
secondo grado e che hanno riportato una votazione non inferiore a sette decimi in
ciascuna disciplina negli scrutini finali dei due anni antecedenti il penultimo, senza
essere incorsi in ripetenze nei due anni predetti. Resta ferma la particolare disciplina

5
dei motivati esoneri dall’esecuzione di tutte o parti delle esercitazioni pratiche
dell’educazione fisica.
La valutazione sul comportamento, in sede di scrutinio finale della penultima classe,
se inferiore a sei decimi, comporta, di per sé, la non ammissione, per abbreviazione,
all’esame di Stato (art. 2, comma 3, del decreto legge 1 settembre 2008, n. 137,
convertito dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169; art. 2, comma 3, del D.M. 16 gennaio
2009).
3. I candidati non devono essere incorsi nella sanzione disciplinare della non ammissione
all’esame di Stato, prevista dal D.P.R. 21 novembre 2007, n. 235.
4. Le sanzioni per le mancanze disciplinari commesse durante le sessioni d’esame sono
inflitte dalla commissione di esame e sono applicabili anche ai candidati esterni (art. 1,
comma 11, del D.P.R. 21 novembre 2007, n. 235).

Art. 3
CANDIDATI ESTERNI

1. Sono ammessi all’esame di Stato, alle condizioni previste dal presente articolo coloro
che:
a) compiano il diciannovesimo anno di età entro l’anno solare in cui si svolge
l’esame e dimostrino di aver adempiuto all’obbligo scolastico;
b) siano in possesso del diploma di licenza di scuola secondaria di primo grado
da un numero di anni almeno pari a quello della durata del corso prescelto,
indipendentemente dall’età;
c) compiano il ventitreesimo anno di età entro l’anno solare in cui si svolge
l’esame; in tal caso i candidati sono esentati dalla presentazione di qualsiasi
titolo di studio inferiore;
d) siano in possesso di altro titolo conseguito al termine di un corso di studio di
istruzione secondaria di secondo grado di durata almeno quadriennale;
e) abbiano cessato la frequenza dell’ultimo anno di corso prima del 15 marzo.
Gli alunni delle classi antecedenti l’ultima, che intendano partecipare agli esami di
Stato in qualità di candidati esterni, devono aver cessato la frequenza prima del 15
marzo e devono possedere i requisiti previsti per i medesimi candidati.
2. Sono ammessi all'esame di Stato negli istituti professionali e negli istituti d'arte i
candidati esterni che si trovino in una delle seguenti condizioni:
a) compiano il diciannovesimo anno di età entro l'anno solare in cui si svolge
l'esame e siano in possesso da almeno un anno del diploma,
rispettivamente, di qualifica e di licenza corrispondente;
b) siano in possesso del corrispondente diploma di qualifica o di licenza da un
numero di anni almeno pari a quello della durata del corso prescelto
indipendentemente dall'età;
c) compiano il ventitreesimo anno di età entro l'anno solare in cui si svolge
l'esame; in tal caso, i candidati, sono esentati dalla presentazione di qualsiasi
titolo di studio inferiore, compresi i diplomi, rispettivamente, di qualifica e di
licenza corrispondente, salvo quanto previsto dal comma 3;
d) siano in possesso di altro titolo conseguito al termine di un corso di studio di
istruzione secondaria di secondo grado di durata almeno quadriennale e del
diploma, rispettivamente, di qualifica e di licenza corrispondenti;
e) abbiano cessato la frequenza dell’ultimo anno di corso prima del 15 marzo.

6
Gli alunni delle classi antecedenti l’ultima, che intendano partecipare agli esami di
Stato in qualità di candidati esterni, devono aver cessato la frequenza prima del 15
marzo e devono possedere i requisiti previsti per i medesimi candidati.
3. I candidati agli esami negli istituti professionali, ivi compresi quelli di cui alla lettera c)
del comma 2, debbono documentare, altresì, di aver svolto esperienze di formazione
professionale o lavorative coerenti, per durata e contenuto, con quelle previste
dall'ordinamento del tipo di istituto nel quale svolgono l'esame. Le esperienze di
formazione o lavorative sono riferite allo specifico indirizzo dell'istituto; in particolare,
l'esperienza lavorativa deve consistere in un'attività caratterizzata da contenuti non
esclusivamente esecutivi. L'esperienza lavorativa deve risultare, se subordinata, da
una dichiarazione del datore di lavoro redatta secondo lo schema allegato alla
presente ordinanza e, se di altra natura, da idonea documentazione. Per comprovare
le esperienze di formazione o lavorative svolte presso pubbliche amministrazioni è
ammessa l'autocertificazione, mediante dichiarazione sostitutiva dell'atto di notorietà
conforme al modello allegato, prodotta ai sensi del D.P.R. n. 445/2000. La
disposizione di cui al presente comma non si applica ai candidati agli esami nei corsi
post-qualifica ad esaurimento.
4. I candidati esterni agli esami di Stato di istituto tecnico commerciale, se in possesso di
promozione o idoneità a classe terminale dei seguenti indirizzi ad oggi non più
esistenti (Amministrativo, Mercantile, Commercio con l’estero, Amministrazione
industriale) possono sostenere le prove degli esami di Stato unicamente per l’indirizzo
Giuridico-economico-aziendale dell’attuale ordinamento, senza sottoporsi ad esame
preliminare. Se in possesso di idoneità o promozione a classe non terminale,
sostengono, invece, esame preliminare sulle materie dell’anno o degli anni per i quali
non siano in possesso di promozione o idoneità alla classe successiva nonché su
quelle previste dal piano di studi dell’ultimo anno.
5. È consentito ai candidati esterni agli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di
Istituto tecnico per le Attività Sociali - Indirizzo Dirigenti di comunità e di lstituto tecnico
per il turismo, i quali, per motivi di impedimento debitamente comprovati, non abbiano,
rispettivamente, svolto il tirocinio di psicologia e pedagogia o effettuato la pratica di
agenzia, sostenere ugualmente gli esami di Stato stessi. Il mancato svolgimento del
tirocinio e la mancata effettuazione della pratica di agenzia dovranno essere annotati
nella certificazione integrativa del diploma prevista dall'art. 13 del D.P.R. n. 323/1998.
In particolare, per i candidati esterni agli esami di Stato di istituto tecnico per le Attività
Sociali - Indirizzo Dirigenti di comunità, il mancato svolgimento del tirocinio di
psicologia e pedagogia è consentito solo con riferimento al segmento formativo
proprio della classe terminale.
Per i candidati, quindi, che sostengono esami preliminari, al pari di quelli che
sostengono esami di idoneità, tale carenza non è ammessa in relazione agli anni
precedenti l’ultimo (terza e quarta classe), anche atteso che il superamento di detti
esami costituisce titolo di frequenza di una classe che, come da programma, ha nel
tirocinio una parte integrante della corrispondente materia.
6. L’ammissione dei candidati esterni che non siano in possesso di promozione o
idoneità all'ultima classe, anche riferita a un corso di studi di un Paese appartenente
all'Unione Europea di tipo o livello equivalente, è subordinata, ai sensi della legge
11.1.2007, n. 1, art. 1, capoverso art. 2, comma 3, al superamento dell'esame
preliminare di cui all'art. 7 della presente ordinanza.
7. I candidati esterni, provenienti da Paesi dell'Unione Europea, che non siano in
possesso di promozione o idoneità all'ultima classe di un corso di studi di tipo e livello
equivalente, sono ammessi a sostenere l'esame di Stato, nelle ipotesi previste dai

7
commi 1 e 2, lettere a), c), d), previo superamento dell'esame preliminare sulle materie
previste dal piano di studi dell’anno o degli anni per i quali non siano in possesso della
promozione o dell’idoneità alla classe successiva, nonché su quelle previste dal piano
di studi dell’ultimo anno. Il requisito dell'adempimento dell’obbligo scolastico, di cui alla
lettera a) del medesimo comma 1, si intende soddisfatto con la frequenza di un
numero di anni di istruzione almeno pari a quello previsto dall'ordinamento italiano per
l'assolvimento dell’obbligo di istruzione di cui all’art. 1, comma 622 della legge 27-12-
2006, n. 296 (legge finanziaria 2007), modificato dall’art. 64, comma 4 bis, della legge
6 agosto 2008, n. 133, al D.M. 22 agosto 2007, n. 139 e al D.I. 29 novembre 2007.
8. I candidati non appartenenti a Paesi dell’Unione Europea, che abbiano frequentato con
esito positivo in Italia o presso istituzioni scolastiche italiane all’estero classi di
istruzione secondaria di secondo grado, possono sostenere, ai sensi della legge
11.1.2007, n. 1, art. 1, capoverso art. 2, comma 7, l’esame di Stato, nelle ipotesi
previste dai commi 1 e 2, lettere a), b), c), d), in qualità di candidati esterni, previo
superamento, qualora non abbiano conseguito la promozione o l’idoneità all’ultima
classe, dell’esame preliminare di cui all’art. 7 della presente ordinanza. Sono fatti salvi
eventuali obblighi internazionali (ivi compresa l’Intesa tra Italia e Svizzera, di cui allo
Scambio di lettere firmato a Roma il 12-10-2006, entrata in vigore il 15 gennaio 2008).
9. Non sono ammessi agli esami di Stato i candidati che abbiano sostenuto o che
sostengano nella stessa sessione qualsiasi altro tipo di esame relativo allo stesso
corso di studio.
10. Non è consentito ripetere esami di Stato dello stesso tipo, indirizzo o specializzazione
già sostenuti con esito positivo.
11. I candidati esterni possono sostenere gli esami di Stato negli istituti statali o paritari
ove funzionano indirizzi sperimentali di ordinamento e struttura. In tal caso, i candidati
medesimi devono sostenere gli esami, compresi quelli preliminari, sui programmi
relativi all’indirizzo sperimentale prescelto e presente nell’istituto scolastico sede
d’esame. Nel caso di assegnazione ad istituti statali o paritari, ove funzionino indirizzi
sperimentali linguistici, i candidati esterni hanno facoltà di sostenere gli esami,
compresi quelli preliminari, sui programmi approvati con decreto ministeriale 31 luglio
1973 oppure su quelli del corso sperimentale linguistico della istituzione scolastica
sede di esami.
I candidati esterni non possono sostenere gli esami di Stato nei corsi sperimentali ove
è attivato il c.d. “Progetto SIRIO” dell’istruzione tecnica. Qualora ne fosse consentita
l’ammissione nelle commissioni del citato indirizzo “Sirio”, i medesimi sostengono
l’esame di Stato sui programmi del corso ordinario.
12. Negli istituti che attuano sperimentazioni “autonome” di solo ordinamento o “non
assistite” (dette anche minisperimentazioni) e sperimentazioni “assistite” dette anche
coordinate (es. P.N.I.), i candidati esterni devono dichiarare, nella domanda di
partecipazione agli esami, se intendono sostenere gli esami sui programmi oggetto di
sperimentazione o sui programmi previsti per i corsi ordinari.

ART. 4
SEDI DEGLI ESAMI

1. Sono sedi degli esami per i candidati interni gli istituti statali, gli istituti paritari e,
limitatamente ai candidati di cui all'art. 2, comma 1, lettere c) e d), gli istituti pareggiati
e legalmente riconosciuti da essi frequentati. Per gli alunni interni la sede d’esame è
l’istituto da essi frequentato.

8
2. Per i candidati esterni, salvo quanto previsto dall'art. 362, comma 3, del T.U.
approvato con D.L.vo 16-4-1994, n. 297, sono sedi di esame soltanto gli istituti statali
e gli istituti paritari.
3. Ai candidati esterni che abbiano compiuto la loro preparazione in scuole o corsi privati
è fatto divieto di sostenere gli esami in scuole paritarie che dipendano dallo stesso
gestore o da altro gestore avente comunanza di interessi.
4. Per i candidati esterni gli istituti statali e gli istituti paritari sedi di esame sono quelli
ubicati nel comune di residenza ovvero, in caso di assenza nel comune dell’indirizzo di
studio indicato nella domanda, nella provincia, e, nel caso di ulteriore assenza del
medesimo indirizzo, nella regione secondo quanto previsto dall’art. 1, comma 2, del
decreto legge 7 settembre 2007, n. 147, convertito dalla legge 25 ottobre 2007, n. 176.
Le relative documentate istanze di partecipazione vanno indirizzate dai candidati
direttamente al Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale della regione di
residenza, indicando in ordine preferenziale, almeno tre istituzioni scolastiche in cui
intendono sostenere l’esame.
Gli istituti scolastici, statali o paritari, che impropriamente dovessero ricevere istanze di
partecipazione agli esami di Stato da parte dei candidati esterni, hanno l’obbligo di
trasmetterle immediatamente all’unico organo individuato dalla legge come
competente. Così parimenti procederanno gli Uffici Scolastici Regionali, trasmettendo
sollecitamente al competente Ufficio Scolastico Regionale le domande impropriamente
ricevute.
La mancata osservanza della disposizione di cui all’articolo 1, comma 2, del decreto
legge 7 settembre 2007, n. 147, convertito dalla legge 25 ottobre 2007, n. 176,
preclude l’ammissione all’esame di Stato, fatte salve le responsabilità penali, civili e
amministrative a carico dei soggetti preposti alle istituzioni scolastiche interessate.
5. I Direttori Generali, verificato il possesso dei requisiti di ammissione agli esami -
compreso il requisito della residenza, che deve essere comprovato secondo le norme
di cui al D.P.R. n. 445/2000 - provvedono ad assegnare i candidati medesimi agli
istituti scolastici statali o paritari aventi sede nel comune di residenza del candidato
stesso ovvero, in caso di assenza nel comune dell’indirizzo di studio indicato nella
domanda, nella provincia e, nel caso di assenza anche in questa del medesimo
indirizzo, nella regione. I Direttori Generali danno comunicazione agli interessati
dell’esito della verifica, indicando in caso positivo, la scuola di assegnazione.
Per i candidati esterni agli esami di Stato per l’indirizzo dirigenti di comunità presso gli
Istituti Tecnici per le attività Sociali e per l’indirizzo linguistico, valgono le indicazioni di
cui al presente articolo, commi 20 e 21.
6. I Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali, tenuto conto che ad ogni singola
classe sono assegnati non più di trentacinque candidati (legge 11 gennaio 2007, n. 1,
art. 1, capoverso art. 4 comma 2), verificano in primo luogo che, con l’assegnazione di
domande di candidati esterni, non venga superato il limite, previsto dall’art. 1,
capoverso art. 4 - comma 9, della legge citata n. 1/2007, del cinquanta per cento dei
candidati interni. Valutano, poi, l’esistenza di idonea ricettività dell’Istituto, in relazione
al numero delle classi terminali dell’indirizzo di studi richiesto, alla materiale capienza
dei locali e alla presenza di un numero sufficiente di docenti - anche di classi non
terminali del medesimo istituto - per l’effettuazione degli esami preliminari e/o per la
formazione delle commissioni.
I Direttori Generali regionali verificano che gli istituti non utilizzino locali esterni alla
scuola, per i quali non sia stata predisposta richiesta degli specifici plichi contenenti i
testi delle prove di esame e per i quali non siano presenti le necessarie garanzie di
sicurezza.

9
7. Nel caso non risulti possibile assegnare i candidati esterni agli istituti statali o paritari
nel rispetto del vincolo del 50% degli esterni rispetto agli interni e del vincolo dei 35
candidati per classe, il Direttore Generale può costituire (nel rispetto del vincolo di
trentacinque candidati per classe/commissione) commissioni con un numero maggiore
di candidati esterni ovvero, esclusivamente presso istituzioni scolastiche statali,
commissioni apposite con soli candidati esterni. In particolare, presso ciascuna
istituzione scolastica statale potrà essere costituita soltanto una classe/commissione
di soli candidati esterni.
Una ulteriore classe/commissione di soli candidati esterni potrà essere costituita -
presso le istituzioni scolastiche statali - esclusivamente in presenza di corsi di studio a
scarsa e disomogenea diffusione sul territorio nazionale.
8. In particolare, nell’assegnazione delle domande dei candidati esterni, i Direttori
Generali, seguono la procedura di cui alla C.M. n. 90 del 26 ottobre 2007, come
modificata dalla C.M. n. 77 del 25 settembre 2008, rispettando, inizialmente, l’ordine
delle preferenze espresse dai candidati esterni a livello comunale.
Nel caso in cui non sia stato possibile effettuare l’assegnazione agli istituti richiesti,
sempre in ambito comunale e per il medesimo indirizzo di studi prescelto
dall’interessato, si procede, sempre ai sensi della citata C.M. n.90/2007, come
modificata dalla C.M. n. 77 del 25 settembre 2008, alla ripartizione delle domande su
altre istituzioni scolastiche, statali o paritarie.
Qualora non sia possibile, comunque, assegnare le domande né agli istituti richiesti né
ad altri istituti dello stesso indirizzo di studi in ambito comunale ovvero manchi la
tipologia richiesta, i Direttori Generali Regionali procedono ad assegnare le domande
in ambito provinciale, rispettando le preferenze espresse dai candidati esterni ed il
criterio della territorialità di cui al decreto legge n. 147/2007 convertito dalla legge 25
ottobre 2007, n. 176.
Da ultimo, nell’impossibilità di accogliere le domande in ambito provinciale, si passa
all’ambito regionale, seguendo la stessa procedura già utilizzata precedentemente.
Nell’ipotesi in cui non risulti esistente in ambito regionale l’indirizzo di studi prescelto, il
Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale della regione di residenza del
candidato - acquisita ogni utile notizia - provvede a trasmettere la domanda ad altro
Ufficio Scolastico Regionale per l’assegnazione di sede, dandone comunicazione
all’interessato.
9. I candidati esterni sostengono gli esami preliminari, ove prescritti, presso le istituzioni
scolastiche loro assegnate come sedi di esame.
10. ll candidato esterno che abbia necessità di sostenere l’esame di Stato in un comune
di regione diversa da quella della residenza anagrafica, dovrà presentare al Direttore
Generale dell’Ufficio Scolastico della regione ove ha la residenza anagrafica apposita
richiesta con unita dichiarazione sostitutiva dell’atto di notorietà, resa ai sensi del
D.P.R. n. 445/2000, da cui risulti la situazione personale che giustifica l’eventuale
deroga al superamento dell’ambito organizzativo regionale di cui al decreto legge n.
147/2007, convertito dalla legge 25 ottobre 2007, n. 176. Nella richiesta sono
individuati il comune e l‘istituto dove il candidato intende sostenere l’esame (comprese
le prove preliminari) e l’indirizzo di studio prescelto. Se il candidato è minorenne, la
dichiarazione è resa dall’esercente la potestà parentale.
Il Direttore Generale valuta le motivazioni addotte. Nel caso di valutazione negativa,
ne sarà data comunicazione al candidato. Nel caso di valutazione positiva, il Direttore
Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale comunica l’autorizzazione all’effettuazione
degli esami fuori regione al Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico della regione ove
è ubicata la località indicata dal candidato, informandone l’interessato, e trasmettendo

10
la relativa domanda. Il Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale ricevente
l’autorizzazione provvede all’assegnazione della domanda. L’interessato è informato
dell’Istituto di assegnazione.
11. Qualora il candidato esterno, per situazioni personali, sopravvenute o già esistenti al
momento della presentazione della domanda, connotate dal carattere dell’assoluta
gravità ed eccezionalità, abbia necessità di sostenere l’esame di Stato in un comune o
provincia diversi da quelli della residenza anagrafica, ma della propria regione, dovrà
presentare al Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale apposita richiesta
con unita dichiarazione sostitutiva dell’atto di notorietà, resa ai sensi del D.P.R. n.
445/2000, da cui risulti la situazione personale che giustifica l’eventuale deroga
all’obbligo previsto dal decreto legge n. 147/2007, convertito dalla legge 25 ottobre
2007, n. 176, di sostenere gli esami presso istituzioni scolastiche statali o paritarie
aventi sede nel comune di residenza. Nella richiesta sono individuati il comune e
l‘istituto dove il candidato intende sostenere l’esame (comprese le prove preliminari) e
l’indirizzo di studio prescelto. Se il candidato è minorenne, la dichiarazione è resa
dall’esercente la potestà parentale.
Il Direttore Generale valuta le motivazioni addotte. Nel caso di valutazione negativa,
ne sarà data comunicazione al candidato con la precisazione dell’istituto di
assegnazione. Nel caso di valutazione positiva, il Direttore Generale dell’Ufficio
Scolastico Regionale assegna la domanda all’istituto individuato nell’ambito della
propria regione di competenza, trasmettendo, contestualmente, la relativa domanda e
informandone l’interessato.
12. Il Capo dell’Istituto al quale è stata assegnata l’istanza, ha l’obbligo, ai sensi dell’art.
71 del citato DPR n. 445/2000, di effettuare, anche a campione, idonei controlli sulla
veridicità delle dichiarazioni sostitutive.
13. Il Dirigente scolastico, tenuto conto che ad ogni singola classe/commissione d’esame
sono assegnati non più di trentacinque candidati (legge 11 gennaio 2007, n. 1, art. 1,
capoverso art. 4 comma 2) verifica in primo luogo che, con l’accoglimento di domande
di candidati esterni - assegnati all’Istituto da parte del Direttore Generale, ai sensi
dell’art. 1, comma 2 del decreto legge n. 147/2007 - non venga superato il limite
massimo, previsto dall’art. 1, capoverso art. 4 comma 9, della legge citata n. 1/2007,
del 50 per cento rispetto al numero dei candidati interni di ciascuna classe terminale.
14. Il Dirigente scolastico dell’istituto sede d’esame è tenuto a verificare la completezza e
la regolarità delle domande e dei relativi allegati. Il dirigente scolastico, ove
necessario, invita il candidato a perfezionare la domanda. Il predetto adempimento
deve essere effettuato prima della formulazione delle proposte di configurazione delle
commissioni di esame.
15. Indirizzi di studio a scarsa e disomogenea distribuzione sul territorio nazionale.
15.1. Qualora, per l’esiguità del numero di istituti dello specifico indirizzo e per la
disomogenea distribuzione degli stessi sul territorio nazionale, risulti impossibile
assegnare le domande in eccedenza dei candidati esterni ad altri istituti dello
stesso indirizzo del comune, della provincia o della regione, i Direttori Generali
regionali dispongono che gli eventuali esami preliminari e le prove dell’esame
conclusivo si svolgano in altri istituti o scuole statali, anche di tipo ed ordine
diverso, del comune o della provincia.
15.2 In tale situazione, i Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali procedono
alla configurazione di apposite commissioni con soli candidati esterni,
individuando gli istituti statali in base:

11
• alla più elevata coincidenza di classi di concorso di docenti anche di classi non
terminali presenti nell’istituto, in relazione all'indirizzo di esame dei candidati
esterni;
• alla maggiore possibilità di utilizzo di docenti delle classi di concorso
necessarie, anche appartenenti a classi non terminali, del medesimo istituto o
di altri in ambito provinciale. Si precisa che presso ciascuna istituzione
scolastica statale possono essere istituite al massimo due commissioni di soli
candidati esterni.
I commissari interni sono designati dal dirigente scolastico dell’istituto statale, al
quale sono state trasmesse le domande, secondo le disposizioni vigenti, relative
ai criteri e alle modalità di nomina, di designazione e di sostituzione dei
componenti le commissioni d’esame, prioritariamente utilizzando i docenti delle
classi terminali e non terminali dello stesso istituto. In caso di assoluta necessità,
il medesimo dirigente scolastico designa anche personale incluso nelle
graduatorie d'istituto degli aspiranti a supplenze.
Il Dirigente scolastico comunica al Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico
Regionale le materie per le quali non è stato possibile procedere ad alcuna
designazione del commissario interno. Il Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico
Regionale dovrà reperire i commissari mancanti, assicurando la presenza del
docente competente per la prova scritta affidata a commissario interno.
Il Presidente e i commissari esterni sono nominati dal Direttore Generale
dell’Ufficio Scolastico Regionale.
Per gli esami preliminari, il Dirigente scolastico al quale sono state trasmesse le
domande procede alla costituzione di apposite commissioni d'esame, composte
dai docenti delle discipline dell'ultimo anno e, se necessario, dai docenti delle
materie degli anni precedenti. Nelle predette commissioni sono nominati
prioritariamente docenti dello stesso istituto. In caso di assoluta necessità, il
medesimo dirigente scolastico può nominare anche personale incluso nelle
graduatorie d'istituto degli aspiranti a supplenza. Al personale docente che sia
stato impegnato in supplenze brevi e saltuarie non compete la retribuzione
principale, ma soltanto il compenso previsto per gli esami preliminari. Il Dirigente
scolastico comunica al Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale le
materie per le quali non è stato possibile procedere ad alcuna designazione. Il
Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale dovrà reperire i commissari
mancanti.
Le commissioni di esame preliminare sono presiedute dal Dirigente scolastico
dell’istituto sede d'esame.
Il rilascio di certificazioni rientra nella competenza del Dirigente scolastico
dell’istituto statale presso il quale i candidati esterni hanno sostenuto l’esame,
con l’avvertenza che sui diplomi, accanto alla denominazione dell’istituto, deve
essere apposta la specifica “Solo sede d’esame”. Resta fermo che il rilascio del
diploma compete al Presidente della commissione ovvero, su sua delega, al
Dirigente scolastico.
ll Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale dà comunicazione agli
interessati dell’istituto al quale sono stati assegnati. Al fine di valutare la
congruità dei programmi di esame presentati dai candidati, l’Istituto di
assegnazione acquisisce i programmi ufficiali di insegnamento relativi al corso di
studi per il quale il candidato intende sostenere l’esame.

12
16. I candidati provenienti da uno stesso istituto privato sono assegnati, sempreché non
si arrechi pregiudizio alla corretta organizzazione e al regolare svolgimento degli
esami, possibilmente allo stesso istituto, tenendo presente che i candidati esterni che
abbiano compiuto la loro preparazione in scuole o corsi privati non possono sostenere
gli esami in scuole paritarie che dipendano dallo stesso gestore o da altro gestore
avente comunanza di interessi.
17. I Direttori Generali regionali valutano le richieste di effettuazione delle prove d’esame
fuori dalla sede scolastica (per i candidati degenti in luogo di cura, detenuti, ecc.)
autorizzando, ove ne ravvisino l’opportunità, le commissioni a spostarsi anche fuori
provincia o regione. In tale ipotesi, le prove scritte sono effettuate, di norma, nella
sessione suppletiva.
18. Per i candidati non residenti in Italia, la sede di esame è individuata dal Direttore
Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale al quale è presentata la domanda di
ammissione agli esami.
19. I componenti esterni delle commissioni esaminatrici svolgono i loro lavori nelle sedi
d’esame stabilite per i candidati.
20. Candidati esterni agli esami per l’indirizzo di Dirigente di comunità
20.1 – Presentazione delle domande
Gli interessati presentano domanda al Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico
della regione di residenza, con indicazione, in ordine preferenziale, delle
istituzioni scolastiche, statali o paritarie, di istituto tecnico per le attività sociali,
con lo specifico indirizzo (“Dirigente di comunità”) e con classi terminali, ubicato
nella regione di residenza.
20.2 –Modalità di assegnazione
Il Direttore Generale procede all’assegnazione delle domande nel rispetto delle
indicazioni generali soprariportate e delle indicazioni di cui alla CM n.90/2007,
come modificata dalla C.M. n. 77 del 25 settembre 2008, osservando il limite di
trentacinque candidati per classe. Può costituire commissioni di soli candidati
esterni, ma unicamente presso istituti statali e nel numero massimo di due
commissioni.
20.3.Individuazione a livello provinciale dell'istituto sede d'esame.
Nel caso di impossibilità di assegnazione di tutte le domande a Istituto Tecnico
per le Attività Sociali (ITAS) con lo specifico indirizzo e con classi terminali,
indicato o meno dai candidati, il Direttore Generale individua quale sede di
esame uno o più istituti statali per provincia con le seguenti caratteristiche:
1. ITAS con lo specifico indirizzo (“Dirigenti di comunità”), senza classi
terminali;
2. ITAS privo dello specifico indirizzo, sempre che risulti ivi attivato altro corso
di ordinamento o sperimentale, anche se privo di classi terminali;
3. altro istituto, di diverso tipo o ordine scolastico.
Per l’individuazione di altro istituto, di diverso tipo o ordine scolastico, il
Direttore Generale, d’intesa con il Dirigente scolastico interessato, tiene
presente:
- la più elevata coincidenza di classi di concorso di docenti anche di classi non
terminali presenti nell’istituto, in relazione all’indirizzo di esame dei candidati
esterni;
- la maggiore possibilità di utilizzo di docenti delle classi di concorso necessarie,
anche appartenenti a classi non terminali, del medesimo istituto, eventualmente
facendo ricorso a personale docente incluso nelle graduatorie di istituto, o di

13
altri istituti in ambito provinciale, ai fini della formazione di apposite commissioni
per gli esami preliminari e per gli esami di Stato;
- la materiale capienza dei locali.
Dopo avere così individuato gli istituti statali da utilizzare quale sede di esame,
il Direttore Generale costituisce apposite commissioni di soli candidati esterni,
ai fini sia degli esami preliminari che degli esami di Stato, e nel rispetto del
limite di trentacinque candidati per classe e del numero massimo di
commissioni previste dalla legge.
Ai candidati è data tempestiva comunicazione della avvenuta assegnazione.
20.4. Programma d’esame
Per i candidati esterni presso istituti con lo specifico indirizzo di dirigenti di
comunità il punto di riferimento per i programmi è costituito dall’attività didattica
delle classi terminali di assegnazione e dal documento del 15 maggio.
Quanto precede sia se sono assegnati ad una classe e sia in caso di
commissioni apposite; in tale evenienza, la classe di riferimento è individuata
dal Dirigente scolastico.
Per i candidati esterni che sostengono, invece, l’esame presso istituti senza lo
specifico indirizzo, o senza classi terminali dello specifico indirizzo, il punto di
riferimento di cui sopra è costituito dal programma definito dal Ministero
(disponibile sul sito internet:http://www.istruzione.it area tematica: Esami di
Stato - quadro normativo 1999/2000).
20.5. Diplomi e certificazioni
Per i candidati esterni che non sostengono l'esame di Stato presso un ITAS con
lo specifico indirizzo i diplomi e le relative certificazioni, accanto alla
denominazione dell'istituto, recheranno l’apposizione specifica: "Solo sede
d'esame".
Resta fermo che i predetti diplomi devono recare la dicitura di DIPLOMA DI
ISTITUTO TECNICO PER ATTIVITA’ SOCIALI – SPECIALIZZAZIONE:
DIRIGENTE DI COMUNITA.
21. Corsi ad indirizzo linguistico
I candidati che chiedono di sostenere gli esami di Stato nei licei linguistici presentano
la domanda al Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico della regione di residenza,
indicando, in ordine preferenziale, le istituzioni scolastiche in cui intendono sostenere
l’esame. Il Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale provvede ad
assegnare le domande, nel rispetto dei commi 6 e 7 del presente articolo, seguendo
inizialmente l’ordine di preferenza relativo agli istituti scolastici statali e/o paritari
indicato dai candidati esterni per il comune di residenza.
Qualora non sia possibile assegnare le domande alle sedi prescelte nel comune di
residenza, il Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale le assegna ad altri
licei linguistici ubicati nel comune di residenza. In caso di assenza di altri licei
linguistici, ovvero in caso di assenza di ricettività negli altri licei linguistici del comune
di residenza, il Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale assegna, nel
comune di residenza, le domande ad istituti statali o paritari ove funzionino corsi
sperimentali ad indirizzo linguistico.
Nel caso in cui ciò non sia possibile, l’assegnazione è disposta ad altri licei linguistici
della provincia e, nel caso di assenza di altri licei linguistici nella provincia, ovvero in
caso di assenza di ricettività negli altri licei linguistici della provincia, il Direttore
Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale procede alla assegnazione delle domande
in ambito provinciale ad istituti statali o paritari ove funzionino corsi sperimentali ad
indirizzo linguistico.

14
Nel caso in cui non risulti possibile l’assegnazione delle domande in ambito
provinciale, secondo i criteri indicati in precedenza, il Direttore Generale assegna le
domande in ambito regionale, preliminarmente presso licei linguistici e, in subordine,
presso istituti statali o paritari in cui funzionino corsi sperimentali ad indirizzo
linguistico.
Nel caso di assegnazione ad istituti statali o paritari, ove funzionino indirizzi
sperimentali linguistici, i candidati hanno facoltà di sostenere gli esami, comprese le
prove preliminari, sui programmi approvati con decreto ministeriale 31 luglio 1973
oppure su quelli dell’indirizzo linguistico attivato nella istituzione scolastica sede di
esami.

ART. 5
PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE

1. I candidati interni ed esterni devono aver presentato la domanda di partecipazione agli
esami di Stato entro il termine del 30 novembre 2008. La domanda dei candidati
esterni, indirizzata al Direttore Generale della regione di residenza, deve essere stata
corredata, oltre che di ogni indicazione ed elemento utile ai fini dello svolgimento
dell'esame preliminare e dell'esame conclusivo, di apposita dichiarazione sostitutiva,
resa ai sensi del D.P.R. .n. 445/2000, atta a comprovare il possesso, da parte del
candidato, dei requisiti di ammissione all'esame di cui all'art. 3. La domanda dei
predetti candidati esterni deve essere stata corredata, altresì, della ricevuta del
pagamento della tassa scolastica e del contributo di cui all’art. 22.
2. La dichiarazione relativa alle esperienze di formazione professionale o lavorative,
richieste ai candidati agli esami negli istituti professionali, di cui all'art. 3, comma 3, e
quella relativa alla frequenza del tirocinio di pedagogia e psicologia e di pratica di
agenzia, ove le esperienze stesse risultino in corso alla data di scadenza della
presentazione delle domande, può essere perfezionata entro il 31 maggio 2009.
3. Eventuali domande tardive dei candidati esterni possono essere prese in
considerazione dai Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali, limitatamente a
casi di gravi e documentati motivi che ne giustifichino il ritardo e sempre che siano
pervenute entro il termine del 31 gennaio 2009. I Direttori generali degli Uffici
Scolastici Regionali danno immediata comunicazione agli interessati dell'accettazione
o meno della loro domanda e, in caso positivo, dell'istituto a cui sono stati assegnati.
Beneficiari della proroga del termine al 31 gennaio, stabilito per le domande tardive dei
candidati esterni, sono anche i candidati interni nelle medesime condizioni, con
l’avvertenza che questi ultimi devono presentare domanda al Dirigente scolastico.
Si precisa, altresì, che il suddetto termine è di natura ordinatoria e che i candidati
interni hanno,comunque, titolo a sostenere gli esami, sempre che siano stati ammessi
in sede di scrutinio finale, secondo le modalità di cui al precedente art. 2.
5. Le domande dei candidati interni di cui all'art. 2, comma 2, devono essere presentate
al proprio Istituto entro il 31 gennaio 2009.
6 Per gli alunni che abbiano cessato la frequenza delle lezioni dell'ultima classe dopo il
31 gennaio e prima del 15 marzo, il predetto termine del 31 gennaio è differito al 20
marzo 2009; così, parimenti, per gli alunni di classi antecedenti l’ultima.
7. L'accertamento del possesso da parte dei candidati esterni dei requisiti di cui all'art. 3
è di competenza del Dirigente scolastico dell'istituto sede d'esame - cui è stato
assegnato dal Direttore Generale il candidato esterno - che è tenuto a verificare la
completezza e la regolarità delle domande e dei relativi allegati. Il Dirigente scolastico,
ove necessario, invita il candidato a perfezionare la domanda. Il predetto

15
adempimento deve essere effettuato prima della formulazione delle proposte di
configurazione delle commissioni di esame.
8. Le domande di partecipazione agli esami di Stato dei candidati detenuti devono essere
presentate al competente Direttore generale dell’Ufficio Scolastico Regionale, per il
tramite del Direttore della Casa Circondariale, con il nulla osta del Direttore medesimo.
Il Direttore generale dell’Ufficio Scolastico Regionale può prendere in considerazione
anche eventuali domande pervenute oltre il 30 novembre 2008.
L'assegnazione dei candidati suddetti alle singole istituzioni scolastiche, nonché i
successivi adempimenti, sono disposti dal Direttore generale dell’Ufficio Scolastico
Regionale.

ART. 6
DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE

1. I consigli di classe dell'ultimo anno di corso elaborano, entro il 15 maggio, per la
commissione d'esame, un apposito documento relativo all'azione educativa e didattica
realizzata nell'ultimo anno di corso.
2. Tale documento indica i contenuti, i metodi, i mezzi, gli spazi e i tempi del percorso
formativo, i criteri, gli strumenti di valutazione adottati, gli obiettivi raggiunti, nonché
ogni altro elemento che i consigli di classe ritengano significativo ai fini dello
svolgimento degli esami.
3. Per quanto concerne gli istituti professionali, tenuto conto della particolare
organizzazione del biennio post-qualifica che prevede nel curricolo una terza area
professionalizzante che si realizza mediante attività integrate tra scuola e formazione
professionale regionale e/o la partecipazione a stage presso aziende, il documento
deve recare specifiche indicazioni sul profilo e le caratteristiche di tale area, sulle
attività poste in essere e sugli obiettivi raggiunti. Le commissioni di esame terranno
conto delle esperienze realizzate nell'area di professionalizzazione ai fini
dell'accertamento delle conoscenze, competenze e capacità, con specifico riferimento
alla terza prova ed al colloquio.
4. Per le classi articolate e per i corsi destinati ad alunni provenienti da più classi, il
documento di cui ai commi 1 e 2 è integrato con le relazioni dei docenti dei gruppi in
cui eventualmente si è scomposta la classe o dei docenti che hanno guidato corsi
destinati ad alunni provenienti da più classi.
5. Al documento stesso possono essere allegati eventuali atti relativi alle prove effettuate
e alle iniziative realizzate durante l'anno in preparazione dell'esame di Stato, nonché
alla partecipazione attiva e responsabile degli alunni ai sensi del Regolamento recante
le norme dello Statuto delle studentesse e degli studenti emanato con DPR n. 249 del
24/6/98, modificato dal DPR 21-11-2007,n. 235.
6. Prima della elaborazione del testo definitivo del documento, i consigli di classe
possono consultare, per eventuali proposte e osservazioni, la componente
studentesca e quella dei genitori.
7. Il documento è immediatamente affisso all'albo dell'istituto e consegnato in copia a
ciascun candidato. Chiunque ne abbia interesse può estrarne copia.

ART. 7
ESAME PRELIMINARE DEI CANDIDATI ESTERNI

1. L'ammissione dei candidati esterni che non abbiano conseguito la promozione o
l'idoneità all'ultima classe, anche riferita ad un corso di studi di un paese appartenente

16
all'Unione Europea di tipo e livello equivalente, è subordinata al superamento di un
esame preliminare inteso ad accertare, attraverso prove scritte, grafiche,
scrittografiche, pratiche e orali, secondo quanto previsto dal piano di studi, la loro
preparazione sulle materie dell'anno o degli anni per i quali non siano in possesso
della promozione o dell'idoneità alla classe successiva, nonché su quelle previste dal
piano di studi dell’ultimo anno. L’esame preliminare è sostenuto davanti al consiglio
della classe dell’istituto, statale o paritario, collegata alla commissione alla quale il
candidato è stato assegnato.
2. I candidati in possesso di altro titolo conseguito al termine di un corso di studi di
istruzione secondaria di secondo grado di durata almeno quadriennale, di cui all'art. 3
comma 1, lettera d) e comma 2,lettera d) e quelli in possesso di promozione o idoneità
all'ultima classe di altro corso di studio sostengono l'esame preliminare solo sulle
materie e sulle parti di programma non coincidenti con quelle del corso già seguito,
con riferimento sia alle classi precedenti l’ultima sia all’ultimo anno.
3. I candidati provenienti da Paesi dell'Unione europea, che non siano in possesso di
promozione all'ultima classe di un corso di studi di tipo e livello equivalente, sono
ammessi a sostenere l'esame di Stato, nelle ipotesi previste dall'art. 3, commi 1 e 2,
lettere a), c), d), previo superamento delle prove di cui al comma 1 del presente
articolo. Il requisito dell'adempimento dell'obbligo scolastico, di cui alla lettera a) del
medesimo art. 3, comma 1, si intende soddisfatto con la frequenza di un numero di
anni di istruzione almeno pari a quello previsto dall'ordinamento italiano per
l'assolvimento dell'obbligo di istruzione.
4. I candidati esterni non appartenenti a Paesi dell’Unione Europea, che abbiano
frequentato con esito positivo in Italia o presso istituzioni scolastiche italiane all’estero
classi di istruzione secondaria di secondo grado, sono ammessi a sostenere l’esame
di Stato nelle ipotesi previste dall’art. 3, commi 1 e 2, lettere a),b),c),d), previo
superamento dell’esame preliminare di cui al precedente comma 1, qualora non
abbiano conseguito la promozione o l’idoneità all’ultima classe.
5. La disposizione di cui al comma 2, attesa la peculiarità dell'indirizzo e dei corsi di
studio, si applica anche nei confronti degli alunni del quinto anno di corso dell'istituto
agrario con specializzazione in viticoltura ed enologia (durata sessennale del corso)
che chiedano di essere ammessi a sostenere l'esame di Stato del corso di istituto
tecnico agrario di durata quinquennale, subordinatamente al conseguimento della
promozione all'ultima classe del corso sessennale per effetto dello scrutinio finale. A
tal fine il Dirigente scolastico cura la compatibilità dei tempi di effettuazione dello
scrutinio finale con quelli di svolgimento degli esami preliminari.
6. L'esame preliminare è sostenuto nel mese di maggio e, comunque, non oltre il termine
delle lezioni, davanti al consiglio della classe collegata alla commissione alla quale il
candidato esterno è stato assegnato. Il consiglio di classe, ove necessario, è integrato
dai docenti delle materie insegnate negli anni precedenti l'ultimo. Nel caso di
costituzione presso le istituzioni scolastiche statali di apposite commissioni di esame
con soli candidati esterni, si applicano le disposizioni di cui all'art. 4.
7. Il Dirigente scolastico, sentito il collegio dei docenti, stabilisce il calendario di
svolgimento degli esami preliminari.
8. Ferma restando la responsabilità collegiale, il consiglio di classe può svolgere gli
esami preliminari operando per sottocommissioni, composte da almeno tre
componenti, compreso quello che la presiede.
9. Il candidato è ammesso all'esame di Stato se consegue un punteggio minimo di sei
decimi in ciascuna delle discipline per le quali sostiene la prova.

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10. Ai fini della determinazione delle prove da sostenere, si tiene conto anche di crediti
formativi eventualmente acquisiti e debitamente documentati.
11. I candidati esterni provvisti di idoneità o di promozione all'ultima classe, ovvero di
ammissione alla frequenza di detta classe, ottenuta in precedenti esami di maturità o
di abilitazione ovvero di qualifica professionale quadriennale, dello stesso corso di
studio, non devono sostenere l'esame preliminare.
12. L'esito positivo degli esami preliminari, anche in caso di mancato superamento
dell'esame di Stato, vale come idoneità all'ultima classe del tipo di istituto di istruzione
secondaria di secondo grado cui l'esame si riferisce. L'esito dei medesimi esami
preliminari, in caso di non ammissione all'esame di Stato, può valere, a giudizio del
consiglio di classe o delle apposite commissioni d'esame di cui all'art. 4, come idoneità
ad una delle classi precedenti l’ultima.
13. Il disposto di cui al comma 12 si applica anche in caso di mancata presentazione agli
esami di Stato.

ART. 8
CREDITO SCOLASTICO

1. Premesso che i punteggi del credito scolastico sono attribuiti ai candidati sulla base
delle tabelle allegate al D.M. n. 42 del 22.5.2007, che hanno sostituito le tabelle
allegate al DPR 23.7.1998.323 e che, pertanto, i punteggi attribuiti sulla base delle
precedenti tabelle devono essere ricalcolati dal Consiglio di classe; che la valutazione
sul comportamento concorre dal corrente anno scolastico alla determinazione dei
crediti scolastici, come precisato all’articolo 2, il consiglio di classe, in sede di scrutinio
finale, ai sensi delle vigenti disposizioni, procede all'attribuzione del credito scolastico
ad ogni candidato interno, sulla base della tabella A (allegata al citato DM n. 42/2007)
e della nota in calce alla medesima. In considerazione dell'incidenza che hanno le
votazioni assegnate per le singole discipline sul punteggio da attribuire quale credito
scolastico e, di conseguenza, sul voto finale, i docenti, ai fini dell'attribuzione dei voti
sia in corso d'anno sia nello scrutinio finale, utilizzano l'intera scala decimale di
valutazione.
2. L'attribuzione del punteggio, in numeri interi, nell'ambito della banda di oscillazione,
tiene conto del complesso degli elementi valutativi di cui all'art. 11, comma 2, del DPR
n. 323/1998, con il conseguente superamento della stretta corrispondenza con la
media aritmetica dei voti attribuiti in itinere o in sede di scrutinio finale e, quindi, anche
di eventuali criteri restrittivi seguiti dai docenti.
3. Nel caso della abbreviazione del corso di studi di cui all'art. 2, comma 2, il credito
scolastico per l’anno non frequentato è attribuito dal Consiglio della penultima classe,
ai sensi dell'art. 11, comma 5 del DPR n. 323/1998.
4. Agli alunni interni, che, per il penultimo e terzultimo anno, non siano in possesso di
credito scolastico, lo stesso è attribuito dal Consiglio di Classe in sede di scrutinio
finale dell'ultimo anno, in base ai risultati conseguiti, a seconda dei casi, per idoneità
(secondo le indicazioni della Tabella B) e per promozione (secondo le indicazioni della
Tabella A), ovvero in base ai risultati conseguiti negli esami preliminari, sostenuti negli
anni scolastici decorsi quali candidati esterni agli esami di Stato, secondo le
indicazioni della Tabella C. Agli alunni che frequentano l’ultima classe per effetto della
dichiarazione di ammissione alla frequenza di detta classe da parte di commissione di
esame di maturità, il credito scolastico è attribuito dal consiglio di classe nella misura
di punti 3 per la classe terza e ulteriori punti 3 per la classe quarta, non frequentate.
Qualora l’alunno sia in possesso di idoneità o promozione alla classe quarta, otterrà il

18
relativo credito acquisito, unitamente ad ulteriori punti 3 per la quarta classe.
5. Negli istituti professionali, i consigli di classe, nell'attribuzione del credito scolastico,
tengono conto della valutazione conseguita dagli alunni nelle attività che si svolgono
nell'area di professionalizzazione e che concorre ad integrare quella nelle discipline
coinvolte nelle attività medesime.
6. L'attribuzione del credito scolastico ad ogni alunno va deliberata, motivata e
verbalizzata. Il consiglio di classe, nello scrutinio finale dell'ultimo anno di corso, può
motivatamente integrare, fermo restando il massimo di 25 punti attribuibili, a norma del
comma 4 dell'art. 11 del DPR n. 323/1998, il punteggio complessivo conseguito
dall'alunno, quale risulta dalla somma dei punteggi attribuiti negli scrutini finali degli
anni precedenti. Le deliberazioni, relative a tale integrazione, opportunamente
motivate, vanno verbalizzate con riferimento alle situazioni oggettivamente rilevanti ed
idoneamente documentate.
7. Il punteggio attribuito quale credito scolastico ad ogni alunno è pubblicato all'albo
dell'istituto.
8. Ai candidati esterni il credito scolastico è attribuito dal Consiglio di classe davanti al
quale sostengono l’esame preliminare di cui all’art. 7, sulla base della documentazione
del curriculum scolastico, dei crediti formativi e dei risultati delle prove preliminari. Le
esperienze professionali documentabili possono essere valutate come crediti formativi.
I crediti formativi devono essere opportunamente certificati e ritenuti coerenti con il tipo
di corso cui si riferisce l’esame. Il Consiglio di classe stabilisce preventivamente i
criteri per l’attribuzione del credito scolastico e formativo. L’attribuzione del credito
deve essere deliberata, motivata e verbalizzata. Il punteggio attribuito quale credito
scolastico è pubblicato all'albo dell'Istituto sede d'esame.
Si precisa che il punteggio attribuito nell’ambito delle bande di oscillazione, indicate
nella Tabella C, andrà moltiplicato per due nel caso di prove preliminari relative agli
ultimi due anni e per tre nel caso di prove preliminari relative agli ultimi tre anni.
9. Ai candidati esterni che, a seguito di esami di maturità o di Stato, siano stati ammessi
o dichiarati idonei all'ultima classe, che, però, non hanno frequentato e che non
devono sostenere esami preliminari, il credito scolastico è attribuito dalla Commissione
d’esame nella misura di punti 3 sia per l'ultimo che per il penultimo anno e, qualora
non in possesso di promozione o idoneità alla penultima classe, di ulteriori 3 punti per
il terzultimo anno.
10. Ai candidati esterni, in possesso di promozione o idoneità all’ultima classe del corso
di studi, il credito scolastico relativo al penultimo e al terzultimo anno è il credito già
maturato (calcolato secondo le tabelle allegate al DM 42/2007) ovvero quello attribuito,
per tali anni (calcolato come sopra), dalla Commissione d’esame in base ai risultati
conseguiti, a seconda dei casi, per idoneità, secondo le indicazioni della Tabella B e
per promozione, secondo le indicazioni della Tabella A, ovvero in base ai risultati
conseguiti negli esami preliminari nei decorsi anni scolastici, secondo le indicazioni
della Tabella C. Per gli anni per i quali i candidati non sono in possesso né di
promozione, né di idoneità né abbiano sostenuto esami preliminari, il credito scolastico
è attribuito nella misura di punti 3 per anno.
11. Per i candidati esterni in possesso di promozione o idoneità all’ultima classe del
corso di studi per il quale sostengono l’esame di Stato ma non l’esame preliminare, il
credito scolastico per l’ultimo anno è attribuito dalla Commissione d’esame nella
misura ottenuta per il penultimo anno (DPR n. 323/1998, art. 11, comma 10).
12. Per tutti i candidati esterni, in possesso di crediti formativi, la Commissione o il
Consiglio di classe per coloro che sostengono l’esame preliminare possono aumentare

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il punteggio nella misura massima di punti uno, fermo restando il limite massimo di
punti venticinque (D.M. n. 42/2007, art. 1, comma 4).
13. I docenti che svolgono l’insegnamento della religione cattolica partecipano a pieno
titolo alle deliberazioni del consiglio di classe concernenti l’attribuzione del credito
scolastico agli alunni che si avvalgono di tale insegnamento. Analoga posizione
compete, in sede di attribuzione del credito scolastico, ai docenti delle attività
didattiche e formative alternative all’insegnamento della religione cattolica,
limitatamente agli alunni che abbiano seguito le attività medesime.
14. L’attribuzione del punteggio, nell’ambito della banda di oscillazione, tiene conto, in
coerenza con quanto previsto all’art. 11, comma 2, del DPR n. 323 del 23.7.1998, del
giudizio formulato dai docenti di cui al precedente comma 13 riguardante l’interesse
con il quale l’alunno ha seguito l’insegnamento della religione cattolica ovvero l’attività
alternativa e il profitto che ne ha tratto, ovvero altre attività, ivi compreso lo studio
individuale che si sia tradotto in un arricchimento culturale o disciplinare specifico,
purché certificato e valutato dalla scuola secondo modalità deliberate dalla istituzione
scolastica medesima. Nel caso in cui l’alunno abbia scelto di assentarsi dalla scuola
per partecipare ad iniziative formative in ambito extrascolastico, potrà far valere tali
attività come crediti formativi se presentino i requisiti previsti dal D.M. n. 49 del 24-2-
2000.

ART. 9
CREDITI FORMATIVI

1. Per l’anno scolastico 2008/2009, valgono le disposizioni di cui al Decreto Ministeriale
24/2/2000, n. 49.
2. La documentazione relativa ai crediti formativi deve pervenire all'istituto sede di esame
entro il 15 maggio 2009 per consentirne l'esame e la valutazione da parte degli organi
competenti. È ammessa l'autocertificazione, ai sensi e con le modalità di cui al D.P.R.
n. 445/2000, nei casi di attività svolte presso pubbliche amministrazioni.
3. Qualora gli esami preliminari inizino prima del 15 maggio i candidati esterni devono
essere opportunamente informati perché possano presentare gli eventuali crediti
formativi prima della data fissata per l'inizio degli esami stessi.

ART. 10
COMMISSIONI D'ESAME

1. Per l'anno scolastico 2008/2009, valgono le disposizioni di cui al D.M. in data 17
gennaio 2007,n. 6, - in applicazione della legge 11-1-2007,n. 1 - concernente modalità
e termini per l’affidamento delle materie oggetto degli esami di Stato ai commissari
esterni e i criteri e le modalità di nomina, designazione e sostituzione dei componenti
delle commissioni degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione
secondaria superiore.

ART. 11
SOSTITUZIONE DEI COMPONENTI LE COMMISSIONI

1. La partecipazione ai lavori delle commissioni d'esame di Stato del presidente e dei
commissari rientra tra gli obblighi inerenti lo svolgimento delle funzioni proprie del
personale direttivo e docente della scuola.
2. Non è consentito ai componenti le commissioni di rifiutare l'incarico o di lasciarlo, salvo
nei casi di legittimo impedimento per motivi che devono essere documentati e

20
accertati.
3. Le sostituzioni di componenti le commissioni, che si rendano necessarie per
assicurare la piena operatività delle commissioni stesse sin dall'insediamento e dalla
riunione preliminare, sono disposte dal Direttore generale dell’Ufficio Scolastico
Regionale, secondo le disposizioni di cui all'art. 16 del citato D.M. n. 6 del 17 gennaio
2007.
4. Il personale utilizzabile per le sostituzioni, con esclusione del personale con rapporto di
lavoro di supplenza breve e saltuaria, deve rimanere a disposizione della scuola di
servizio fino al 30 giugno, assicurando, comunque, la presenza in servizio nei giorni
delle prove scritte.
5. Il commissario assente deve essere tempestivamente sostituito per la restante durata
delle operazioni d'esame nei casi di assenze successive all'espletamento delle prove
scritte.

ART. 12
DIARIO DELLE OPERAZIONI E DELLE PROVE

1. Il Presidente e i commissari esterni delle due classi abbinate, unitamente ai membri
interni di ciascuna delle due classi, si riuniscono, in seduta plenaria, presso l'istituto di
assegnazione, il 23 giugno 2009 alle ore 8,30.
2. Il presidente, o, in sua assenza, il componente più anziano di età, dopo aver verificato
la composizione delle commissioni e la presenza dei commissari, comunica i
nominativi di quelli eventualmente assenti al Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico
Regionale, se l’assenza riguarda il Presidente e i commissari esterni, o al Dirigente
scolastico, se l’assenza riguarda un commissario interno.
3. Nella riunione plenaria, il presidente, sentiti i componenti di ciascuna commissione,
fissa i tempi e le modalità di effettuazione delle riunioni preliminari delle singole
commissioni.
4. Il presidente, sentiti nella riunione plenaria i componenti di ciascuna commissione,
individua e definisce gli aspetti organizzativi delle attività delle commissioni
determinando, in particolare, l'ordine di successione tra le due commissioni per l'inizio
della terza prova, per le operazioni da realizzarsi disgiuntamente di valutazione degli
elaborati e valutazione finale. Nel caso di commissioni articolate su diversi indirizzi di
studio o nelle quali vi siano gruppi di studenti che seguono materie diverse o lingue
straniere diverse, o nelle quali l'educazione fisica viene insegnata per squadre, aventi
commissari interni che operano separatamente, il presidente avrà cura di fissare il
calendario dei lavori in modo da determinare l'ordine di successione tra i diversi gruppi
della classe per le operazioni di correzione e valutazione degli elaborati, conduzione
dei colloqui e valutazione finale.
Il presidente determinerà il calendario definitivo delle operazioni delle due commissioni
abbinate, anche dopo opportuni accordi operativi con i presidenti delle commissioni di
cui eventualmente facciano parte, quali commissari interni, i medesimi docenti.
5. Al fine di fornire opportune indicazioni, chiarimenti e orientamenti per la regolare
funzionalità delle commissioni e, in particolare, per garantire uniformità di criteri
operativi e di valutazione, il Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale
convoca in apposite riunioni i presidenti delle medesime commissioni unitamente agli
ispettori incaricati della vigilanza sugli esami di Stato, procurando, comunque, che tale
operazione non crei interferenze con lo svolgimento delle prove scritte. In ogni caso
dette riunioni devono concludersi prima dell'inizio della correzione degli elaborati. I
Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali assicurano ogni opportuna

21
assistenza alle commissioni operanti sul territorio, avvalendosi degli ispettori tecnici.
6. La riunione preliminare di ciascuna commissione è finalizzata agli adempimenti di cui
all'art. 13 della presente Ordinanza.
7. Il calendario delle prove per l'anno scolastico 2008/2009 è il seguente:
• prima prova scritta: 25 giugno 2009, ore 8.30;
• seconda prova scritta, grafica o scritto-grafica: 26 giugno 2009, ore 8.30. Per gli
esami nei licei artistici e negli istituti d’arte lo svolgimento della seconda prova
continua nei due giorni feriali seguenti per la durata giornaliera indicata nei testi
proposti. Poiché uno dei giorni dello svolgimento di detta prova coincide con il
sabato, la prova stessa può essere sospesa per i soli candidati che per motivi di
culto non intendono proseguire l'esame in detto giorno.
• terza prova scritta: 29 giugno 2009: ciascuna commissione, entro il 27 giugno,
definisce collegialmente la struttura della terza prova scritta, in coerenza con il
documento del consiglio di classe di cui all'art. 6 della presente ordinanza.
Contestualmente, il Presidente stabilisce, per ciascuna delle commissioni, l'orario
d'inizio della prova, dandone comunicazione all'albo dell'Istituto o degli eventuali
istituti interessati. Non va, invece, data alcuna comunicazione circa le materie
oggetto della prova. La mattina del 29 giugno ogni commissione, tenendo a
riferimento quanto attestato nel predetto documento, predispone collegialmente il
testo della terza prova scritta, sulla base delle proposte avanzate da ciascun
componente; proposte che ciascun componente deve formulare in numero almeno
doppio rispetto alla tipologia o alle tipologie prescelte in sede di definizione della
struttura della prova. La Commissione, in relazione alla natura e alla complessità
della prova, stabilisce anche la durata massima della prova stessa. Per i licei
artistici e gli istituti d'arte la prova può svolgersi anche in due giorni. Per i licei
artistici e gli istituti d'arte le relative commissioni definiscono collegialmente la
struttura della terza prova scritta entro il giorno successivo al termine della
seconda prova scritta. La terza prova scritta inizia il giorno successivo alla
definizione della struttura della prova medesima.
Qualora la terza prova scritta cada nel giorno festivo del Santo Patrono, essa sarà
effettuata martedì 30 giugno 2009 (a titolo di esempio, tale è il caso della città di
Roma).
• Per quanto sopra, conseguentemente, la quarta prova scritta, prevista per il giorno
successivo a quello dello svolgimento della terza prova scritta, viene effettuata il
giorno mercoledì 1° luglio 2009.
La Commissione terrà in debita considerazione le specifiche situazioni soggettive,
relative ai candidati affetti da disturbi specifici di apprendimento (D.S.A.), sia in sede
di predisposizione della terza prova scritta, che in sede di valutazione delle altre due
prove scritte, prevedendo anche la possibilità di riservare alle stesse tempi più lunghi
di quelli ordinari. Al candidato sarà consentita la utilizzazione di apparecchiature e
strumenti informatici nel caso in cui siano stati impiegati per le verifiche in corso
d’anno.
8. Ciascuna commissione stabilisce autonomamente, in conformità di quanto previsto al
quarto comma, il diario delle operazioni finalizzate alla correzione e valutazione delle
prove scritte.
9. Durante la riunione plenaria o in una successiva, appositamente convocata, le
commissioni definiscono la data di inizio dei colloqui per ciascuna classe/commissione
e, in base a sorteggio, l’ordine di precedenza tra le due classi/commissioni e,
all’interno di ciascuna di esse, quello di precedenza tra candidati esterni ed interni,

22
nonché quello di convocazione dei candidati medesimi secondo la lettera alfabetica. .
altresì determinata la data di pubblicazione dei risultati, che deve essere unica per le
due classi/commissioni. Al fine di evitare sovrapposizioni e interferenze, i presidenti
delle commissioni che abbiano uno o più commissari interni concordano le date di
inizio dei colloqui senza procedere a sorteggio.
10. Il numero dei candidati che sostengono il colloquio, per ogni giorno, non può essere
di norma superiore a cinque.
11. Prima dell'inizio dei colloqui, in prosecuzione dei lavori iniziati nella riunione
preliminare, la commissione completa l'esame dei fascicoli e dei curricoli dei candidati.
La commissione, inoltre, ai fini di una adeguata organizzazione delle operazioni
inerenti il colloquio, anche in attuazione di quanto stabilito dall'art. 16, comma 4,
esamina i lavori presentati dai candidati e finalizzati all'avvio del colloquio. Il
Presidente, il giorno della prima prova scritta, invita i candidati, indicando anche il
termine e le modalità stabilite precedentemente dalla commissione, a comunicare la
tipologia dei lavori prescelti per dare inizio al colloquio, ai sensi dell'art. 5, comma 7,
del D.P.R. n. 323/1998:
- titolo dell'argomento;
- esperienza di ricerca o di progetto, presentata anche in forma multimediale;
- esecuzione di un brano musicale per gli indirizzi pedagogico musicali.
12. Del diario dei colloqui, il presidente della commissione dà notizia mediante affissione
all'albo dell'istituto sede di esame.
13. La prima prova scritta suppletiva si svolge il giorno 7 luglio 2009, alle ore 8,30; la
seconda prova scritta suppletiva nel giorno successivo, 8 luglio, alle ore 8,30, con
eventuale prosecuzione, per gli esami nei licei artistici e negli istituti d'arte; la terza
prova scritta suppletiva si svolge nel secondo giorno successivo all'effettuazione della
seconda prova scritta suppletiva. Le prove, nei casi previsti, proseguono nei giorni
successivi, ad eccezione del sabato; in tal caso le stesse continuano il lunedì
successivo.
14. L’eventuale ripresa dei colloqui, per le commissioni che li abbiano interrotti perché
impegnate nelle prove suppletive, avviene il giorno successivo al termine delle prove
scritte suppletive. Qualora tra due prove suppletive il giorno intermedio sia sabato, in
tale giorno le commissioni riprendono i colloqui interrotti per l’espletamento della prova
scritta suppletiva.
15. L'eventuale integrazione del punteggio complessivo conseguito, fino ad un massimo
di 5 punti, per quei candidati che abbiano conseguito un credito scolastico di almeno
15 punti ed un risultato complessivo nelle prove di esame pari almeno a 70 punti, è
effettuata al momento della valutazione finale per ciascuna commissione, sulla base di
criteri precedentemente stabiliti, secondo l'art. 13, comma 11 e con una congrua
motivazione da acquisire al verbale. Le modalità da seguire sono quelle previste dalla
presente ordinanza agli articoli 15, comma 7, 16, comma 6, 16, comma 9 per la
valutazione delle prove scritte e del colloquio.
16. Le operazioni intese alla valutazione finale e alla elaborazione dei relativi atti iniziano
subito dopo la conclusione dei colloqui di ciascuna classe/commissione.
17. Quanto altro possa occorrere, nell'osservanza delle disposizioni di cui alla presente
ordinanza, è stabilito dal presidente della commissione d'esame.

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ART. 13
RIUNIONE PRELIMINARE

1. Per garantire la funzionalità della commissione stessa in tutto l’arco dei lavori, il
Presidente può delegare un proprio sostituto scelto tra i commissari, esterni o interni.
2. Il presidente sceglie un commissario,interno o esterno, quale segretario di ciascuna
commissione e, in particolare, con compiti di verbalizzazione dei lavori collegiali. Il
verbale della riunione plenaria congiunta delle due commissioni verrà riportato nella
verbalizzazione di entrambe le commissioni abbinate.
3. Tutti i componenti la commissione devono dichiarare per iscritto se abbiano istruito
privatamente candidati assegnati alla commissione stessa. Tale dichiarazione è
obbligatoria anche se negativa: un componente della commissione d'esame che
abbia istruito privatamente uno o più candidati assegnati alla propria commissione
deve essere immediatamente sostituito per incompatibilità dal competente Direttore
generale dell’Ufficio Scolastico Regionale.
4. Tutti i componenti la commissione devono dichiarare per iscritto l'assenza di rapporti di
parentela e di affinità entro il quarto grado, ovvero di rapporto di coniugio con i
candidati che essi dovranno esaminare. Qualora il presidente accerti che tra i
componenti sono presenti docenti legati con i candidati da vincolo matrimoniale, di
parentela o affinità entro il quarto grado, dovrà farlo presente al Direttore Generale
dell’Ufficio Scolastico Regionale competente, il quale provvederà al necessario
spostamento. Il Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale competente
provvederà in modo analogo nei confronti dei presidenti che si trovino in analoga
situazione.
Non si procede alla sostituzione del commissario interno legato dai vincoli
sopradescritti con un alunno o alunni interni, nel caso in cui il competente consiglio di
classe non abbia ritenuto motivatamente di designare un altro docente della classe.
I Presidenti e i commissari nominati in sostituzione di personale impedito ad
espletare l’incarico devono in ogni caso rilasciare, anche se negative, le dichiarazioni
di non aver impartito lezioni private e di non avere rapporti di parentela e di affinità
entro il quarto grado né di coniugio con i candidati che essi dovranno esaminare.
5. Nella seduta preliminare ed eventualmente anche in quelle successive la
classe/commissione prende in esame gli atti e i documenti relativi ai candidati interni,
nonché la documentazione presentata dagli altri candidati. In particolare esamina:
a) elenco dei candidati;
b) domande di ammissione agli esami dei candidati esterni e di quelli interni che
chiedono di usufruire della abbreviazione di cui all'art. 2, comma 2, con allegati i
documenti da cui sia possibile rilevare tutti gli elementi utili ai fini dello svolgimento
dell'esame;
c) certificazioni relative ai crediti formativi;
d) copia dei verbali delle operazioni di cui all'art. 8, relative all'attribuzione e
motivazione del credito scolastico;
e) per gli allievi che chiedono di usufruire dell'abbreviazione del corso di studi per
merito, attestazioni concernenti gli esiti degli scrutini finali della penultima classe e
dei due anni antecedenti la penultima, recanti i voti assegnati alle singole discipline,
nonché attestazione in cui si indichi l’assenza di ripetenze nei due anni predetti, e
l’indicazione del credito scolastico attribuito;
f) per i candidati esterni sprovvisti di promozione o idoneità all'ultima classe, esito
dell'esame preliminare ed indicazione del credito scolastico attribuito;

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g) documento finale del consiglio di classe di cui all'art. 6;
h) documentazione relativa ai candidati in situazione di handicap ai fini degli
adempimenti di cui all'art. 17;
i) per le classi sperimentali, relazione informativa sulle attività svolte con riferimento
ai singoli indirizzi di studio ed il relativo progetto di sperimentazione.
6. Il Presidente della commissione, qualora, in sede di esame della documentazione
relativa a ciascun candidato, rilevi irregolarità insanabili, provvede a darne
tempestiva comunicazione al Ministero cui compete, ai sensi dell'art. 95 del R.D.
4.5.1925, n. 653, l'adozione dei relativi provvedimenti. In tal caso i candidati
sostengono le prove d'esame con riserva.
Il Presidente della commissione, qualora, in sede di esame della documentazione
relativa a ciascun candidato, rilevi irregolarità sanabili da parte dell'istituto sede
d'esami, invita il dirigente scolastico a provvedere tempestivamente in merito,
eventualmente tramite convocazione dei consigli di classe.
Il Presidente della commissione, qualora in sede di esame della documentazione
relativa a ciascun candidato, rilevi irregolarità sanabili da parte del candidato
medesimo, lo invita a regolarizzare detta documentazione, fissando contestualmente
il termine di adempimento.
7. Nella medesima seduta, relativamente ai candidati esterni in possesso di
ammissione all’ultima classe, la commissione provvede, ai sensi degli artt. 11 e 12
del Regolamento, a stabilire i criteri di attribuzione ai candidati esterni dei punteggi
relativi al credito scolastico e ad eventuali crediti formativi, opportunamente certificati
e ritenuti coerenti con il tipo di corso cui si riferisce l'esame. Dopo aver stabilito i
criteri suddetti, la commissione attribuisce ad ogni singolo candidato esterno, con
adeguata motivazione da riportare a verbale, il punteggio relativo al credito scolastico
e agli eventuali crediti formativi. L'esito delle attribuzioni è pubblicato all'albo
dell'istituto sede di esame il giorno della prima prova scritta.
8. In sede di riunione preliminare, la commissione stabilisce il termine e le modalità di
acquisizione delle indicazioni da parte dei candidati finalizzate all'avvio del colloquio,
di cui all'art. 12, comma 11 della presente ordinanza.
9. In sede di riunione preliminare, o in riunioni successive, la commissione stabilisce i
criteri di correzione e valutazione delle prove scritte e valuta se ricorrano le
condizioni per procedere alla correzione della prima e seconda prova scritta per aree
disciplinari ai sensi dell'art. 15. Le relative deliberazioni vanno opportunamente
motivate e verbalizzate.
10. Nella stessa riunione, o in riunioni successive, la commissione individua, altresì, i
criteri di conduzione e di valutazione nonché le modalità di svolgimento del colloquio,
tenendo presente quanto stabilito dall'art. 16 della presente ordinanza. Le relative
deliberazioni vanno opportunamente motivate e verbalizzate.
11. Nella stessa riunione, o in riunioni successive, la commissione determina i criteri per
l'eventuale attribuzione del punteggio integrativo, fino a un massimo di 5 punti, per i
candidati che abbiano conseguito un credito scolastico di almeno 15 punti e un
risultato complessivo nelle prove di esame pari almeno a 70 punti. Le relative
deliberazioni vanno opportunamente motivate e verbalizzate.

ART. 14
PLICHI PRIMA E SECONDA PROVA SCRITTA

1. I Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali devono confermare alla Struttura
tecnico – operativa di questo Ministero i dati relativi al fabbisogno dei plichi contenenti i

25
testi della prima e della seconda prova scritta degli esami di Stato, ivi compresi quelli
occorrenti ai fini di quanto previsto dall'art. 17, comma 2. Tali dati saranno forniti dal
sistema informativo del Ministero a mezzo di apposite stampe centrali, rilasciate
almeno 30 giorni prima della data di inizio delle prove di esame.
2. La predetta conferma o la comunicazione di eventuali discordanze, deve essere resa
nota, da parte dei Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali, alla struttura
tecnico – operativa di questo Ministero entro i successivi cinque giorni dal rilascio delle
suddette stampe centrali. I Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali dovranno,
altresì, fornire contestualmente congrua motivazione in caso di discordanza tra i dati
comunicati dal sistema informativo e il reale fabbisogno dei plichi.
3. I plichi occorrenti per la prima e seconda prova scritta suppletiva debbono essere
richiesti dai Direttori generali degli Uffici Scolastici Regionali alla Struttura tecnico –
operativa di questo Ministero almeno dieci giorni prima della data di inizio delle prove
stesse. Le predette richieste vanno formulate sulla base delle notizie e dei dati che i
presidenti debbono trasmettere entro la mattina successiva allo svolgimento della
seconda prova scritta. Le suddette richieste debbono contenere esatte indicazioni sul
corso di studi, sulle sedi, sulle commissioni e sul numero dei candidati interessati.
4. I plichi non utilizzati dovranno essere restituiti dai Direttori Generali degli Uffici
Scolastici Regionali, con le motivazioni, alla Struttura tecnico – operativa di questo
Ministero.

ART. 15
PROVE SCRITTE

1. Per l'anno scolastico 2008/2009 valgono le disposizioni di cui al D.M. 23 aprile 2003,
n. 41, relativo alle modalità di svolgimento della prima e della seconda prova scritta ed
al DM n. 429 del 20.11.2000, concernente le caratteristiche formali generali della terza
prova scritta, nonché le istruzioni per lo svolgimento della prova medesima per l'anno
scolastico 2008/2009.
2. Per l'anno scolastico 2008/2009, la seconda prova scritta degli esami di Stato dei corsi
sperimentali può vertere anche su disciplina o discipline per le quali il relativo piano di
studio non preveda verifiche scritte.
La disciplina o discipline oggetto di seconda prova scritta sono indicate nel decreto
ministeriale recante, per l’anno scolastico 2008/2009, le materie oggetto della seconda
prova scritta, corredato, ove necessario, di note contenenti indicazioni sulle modalità di
svolgimento della prova medesima.
3. Qualora la materia oggetto di seconda prova scritta sia la lingua straniera e il corso di
studi seguito dalla classe interessata preveda più di una lingua, la scelta è demandata
al candidato, il quale deve utilizzare per la terza prova scritta una lingua straniera
diversa da quella nella quale ha svolto la seconda prova. Negli istituti tecnici per il
turismo la scelta della prova scritta è da circoscrivere alle due lingue per le quali il
vigente ordinamento espressamente contempla tale tipo di prova.
4. La terza prova è predisposta dalla commissione secondo le modalità di cui all'art. 12,
comma 7, della presente Ordinanza. Per gli istituti professionali, la commissione tiene
conto, ai fini dell'accertamento delle conoscenze, competenze e capacità, delle
esperienze realizzate nell'area di professionalizzazione, indicate nel documento del
consiglio di classe.
5. La commissione dispone di 45 punti per la valutazione delle prove scritte, ripartiti in
parti uguali tra le tre prove: a ciascuna delle prove scritte giudicata sufficiente non può
essere attribuito un punteggio inferiore a 10.

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6. Le commissioni, ai fini della correzione della prima e della seconda prova scritta,
possono operare per aree disciplinari, di cui al D.M. 358/98, ferma restando la
responsabilità collegiale dell'intera commissione. L'organizzazione dei lavori per aree
disciplinari può essere attuata solo in presenza di almeno due docenti per area e con
l'osservanza della procedura di cui all'art. 13,comma 9.
7. Le operazioni di correzione delle prove scritte si concludono con la formulazione di
una proposta di punteggio in numeri interi relativa alle prove di ciascun candidato. I
punteggi sono attribuiti dall'intera commissione a maggioranza. Se sono proposti più di
due punteggi e non sia stata raggiunta la maggioranza assoluta, la commissione vota
su proposte del presidente a partire dal punteggio più alto proposto, a scendere. Ove
su nessuna delle proposte si raggiunga la maggioranza, il presidente attribuisce al
candidato il punteggio risultante dalla media aritmetica dei punti proposti e procede
all’eventuale arrotondamento al numero intero più approssimato. Di tali operazioni è
dato dettagliato e motivato conto nel verbale. Non è ammessa l’astensione dal giudizio
da parte dei singoli componenti. Il verbale deve altresì contenere l’indicazione di tutti
gli elementi utili ai fini della compilazione della certificazione di cui all’art. 13 del
regolamento. In considerazione dell’incidenza che hanno i punteggi assegnati alle
singole prove scritte e al colloquio sul voto finale, i componenti le commissioni
utilizzano l’intera scala dei punteggi prevista.
8. Il punteggio complessivo delle prove scritte è pubblicato, per tutti i candidati di
ciascuna classe, nell’albo dell’istituto sede della commissione d’esame un giorno
prima della data fissata per l'inizio dello svolgimento del colloquio di tale classe. Vanno
esclusi dal computo le domeniche e i giorni festivi intermedi. . facoltà di ogni
candidato richiedere alla commissione di conoscere il punteggio attribuito alle singole
prove. La commissione riscontra tale richiesta entro il giorno precedente la data fissata
per il colloquio del candidato interessato.
9. Nei corsi sperimentali di ordinamento con prosecuzione dello studio della lingua
straniera nei licei classici e negli istituti tecnici, nonché in quelli dei licei scientifici e
degli istituti tecnici in cui è stata aggiunta una seconda lingua straniera, detta disciplina
può costituire oggetto d’esame sia in sede di terza prova scritta che di colloquio, se
nella Commissione risulta presente il docente in possesso dei titoli richiesti per
l’insegnamento della o delle lingue straniere interessate.
10. Qualora la materia interessata al corso sperimentale di ordinamento sia oggetto della
seconda prova scritta (ad esempio la matematica del Piano Nazionale Informatica nei
licei scientifici) la prova di esame verte sui contenuti specifici di tale materia.
11. Per l’anno scolastico 2008-2009, i candidati provenienti da corsi sperimentali di
istruzione per adulti, inclusi i corsi del c.d. “Progetto Sirio” dell’istruzione tecnica, che,
in relazione alla sperimentazione stessa e in presenza di crediti formativi riconosciuti –
tra i quali altri titoli conseguiti al termine di un corso di studi di istruzione secondaria di
secondo grado, lauree, esami di abilitazione all’esercizio di libere professioni – siano
stati esonerati, nella classe terminale, dalla frequenza di alcune materie, possono, a
richiesta, essere esonerati dall’esame su tali materie nell’ambito della terza prova
scritta e del colloquio. Essi dovranno, comunque, sostenere la prima e la seconda
prova scritta.

ART. 16
COLLOQUIO

1. Il colloquio deve svolgersi in un'unica soluzione temporale, alla presenza dell’intera
commissione. Non possono sostenere il colloquio più candidati contemporaneamente.

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2. Il colloquio ha inizio con un argomento o con la presentazione di esperienze di ricerca
e di progetto, anche in forma multimediale, scelti dal candidato. Rientra tra le
esperienze di ricerca e di progetto la presentazione da parte dei candidati di lavori
preparati, durante l'anno scolastico, anche con l'ausilio degli insegnanti della classe.
Negli indirizzi musicali dei licei pedagogici lo studente può iniziare il colloquio mediante
l’esecuzione di un brano sul proprio strumento musicale. Preponderante rilievo deve
essere riservato alla prosecuzione del colloquio, che, in conformità dell'art. 1,
capoverso art. 3-comma 4, della legge 11 gennaio 2007,n. 1, deve vertere su
argomenti di interesse multidisciplinare proposti al candidato e con riferimento
costante e rigoroso ai programmi e al lavoro didattico realizzato nella classe durante
l'ultimo anno di corso. Gli argomenti possono essere introdotti mediante la proposta di
un testo, di un documento, di un progetto o di altra questione di cui il candidato
individua le componenti culturali, discutendole. . d’obbligo, inoltre, provvedere alla
discussione degli elaborati relativi alle prove scritte.
3. Il colloquio, nel rispetto della sua natura multidisciplinare, non può considerarsi
interamente risolto se non si sia svolto secondo tutte le fasi sopra indicate e se non
abbia interessato le diverse discipline.
4. A tal fine, la commissione deve curare l'equilibrata articolazione e durata delle diverse
fasi del colloquio, che deve riguardare l'argomento o la ricerca o il progetto scelti dal
candidato, la discussione degli argomenti attinenti le diverse discipline e la discussione
degli elaborati delle prove scritte.
5. Negli Istituti professionali, la commissione, ai fini dell'accertamento delle conoscenze,
competenze e capacità, organizza il colloquio, tenendo conto anche delle esperienze
realizzate nell'area di professionalizzazione, indicate nel documento del consiglio di
classe.
6. Per i corsi ad indirizzo linguistico dei licei e degli istituti tecnici, nei quali, ai sensi della
C.M. n. 15 del 31-1-2007, siano stati designati commissari interni i tre docenti di lingue
straniere, oltre a due docenti di altre discipline, si richiama l’obbligo del Presidente di
salvaguardare la composizione numerica della commissione – non più di sei
commissari – in tutte le fasi di svolgimento degli esami medesimi, ivi comprese quella
relativa alla valutazione delle tre prove scritte e quella dell’attribuzione del punteggio
finale. Per conseguenza, i commissari di lingue straniere, fermo restando in relazione
alle scelte dei candidati il diretto coinvolgimento di ciascuno di essi nell’esame sulla
lingua di competenza, operano di comune accordo, esprimendo una sola proposta di
voto finale. Qualora non si raggiunga tale accordo, il Presidente assume la proposta
risultante dalla media aritmetica dei punteggi presentati, con eventuale
arrotondamento al numero più approssimato.
7. Nei predetti corsi, di cui al comma 6, ove il consiglio di classe proceda alla
designazione dei commissari di lingua straniera secondo le disposizioni dettate con la
C.M. n. 15 del 31-1-2007, lo studente sceglie la lingua straniera da inserire tra le
materie oggetto del colloquio pluridisciplinare. Diversamente, ove il consiglio di classe
proceda alla designazione dei commissari di lingua straniera senza seguire le
disposizioni di cui alla predetta circolare n. 15/2007, sono oggetto del colloquio tutte le
discipline linguistiche studiate dai singoli candidati e rappresentate in commissione.
8. La commissione d'esame dispone di 30 punti per la valutazione del colloquio. Al
colloquio giudicato sufficiente non può essere attribuito un punteggio inferiore a 20.
9. La commissione procede all’attribuzione del punteggio del colloquio sostenuto da
ciascun candidato nello stesso giorno nel quale il colloquio viene espletato. Il
punteggio viene attribuito dall'intera commissione a maggioranza, compreso il

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presidente, secondo i criteri di valutazione stabiliti come previsto dall'art. 13, comma
10 e con l'osservanza della procedura di cui all'art. 15, comma 7.

Art. 17
ESAMI DEI CANDIDATI IN SITUAZIONE DI HANDICAP
1. Ai sensi dell'art. 6 del Regolamento, la commissione d'esame, sulla base della
documentazione fornita dal consiglio di classe, relativa alle attività svolte, alle
valutazioni effettuate e all'assistenza prevista per l'autonomia e la comunicazione,
predispone prove equipollenti a quelle assegnate agli altri candidati e che possono
consistere nell'utilizzo di mezzi tecnici o modi diversi, ovvero nello sviluppo di
contenuti culturali e professionali differenti. In ogni caso le prove equipollenti devono
consentire di verificare che il candidato abbia raggiunto una preparazione culturale e
professionale idonea per il rilascio del diploma attestante il superamento dell'esame.
Per la predisposizione delle prove d'esame, la commissione d'esame può avvalersi di
personale esperto; per il loro svolgimento la stessa si avvale, se necessario, dei
medesimi operatori che hanno seguito l'alunno durante l'anno scolastico.
2. I testi della prima e della seconda prova scritta sono trasmessi dal Ministero anche
tradotti in linguaggio braille, ove vi siano candidati non vedenti. Per i candidati che non
conoscono il linguaggio braille la Commissione può provvedere alla trascrizione del
testo ministeriale su supporto informatico, mediante scanner fornito dalla scuola,
autorizzando anche la utilizzazione di altri ausili idonei, abitualmente in uso nel corso
dell’attività scolastica ordinaria.
Per i candidati ipovedenti i testi della prima e della seconda prova scritta sono
trasmessi in formato ingrandito, su richiesta dell’istituto scolastico interessato, che in
ogni caso comunica alla Struttura tecnica operativa del Ministero la percentuale di
ingrandimento.
3. I tempi più lunghi nell'effettuazione delle prove scritte e grafiche e del colloquio,
previsti dal comma 3 dell'articolo 16 della legge n. 104 del 3/2/1992, non possono di
norma comportare un maggior numero di giorni rispetto a quello stabilito dal
calendario degli esami. In casi eccezionali, la commissione, tenuto conto della gravità
dell'handicap, della relazione del consiglio di classe, delle modalità di svolgimento
delle prove durante l'anno scolastico, può deliberare lo svolgimento di prove scritte
equipollenti in un numero maggiore di giorni.
4. I candidati che hanno seguito un percorso didattico differenziato e sono stati valutati
dal consiglio di classe con l’attribuzione di voti e di un credito scolastico relativi
unicamente allo svolgimento di tale piano possono sostenere prove differenziate,
coerenti con il percorso svolto finalizzate solo al rilascio dell'attestazione di cui all'art.
13 del D.P.R. n. 323/1998. I testi delle prove scritte sono elaborati dalle commissioni,
sulla base della documentazione fornita dal consiglio di classe. Per detti candidati, il
riferimento all’effettuazione delle prove differenziate va indicato solo nella attestazione
e non nei tabelloni affissi all’albo dell’istituto.
5. Agli alunni, ammessi dal Consiglio di classe a svolgere nell’ultimo anno un percorso di
studio conforme ai programmi ministeriali e a sostenere l’esame di Stato, a seguito di
valutazione positiva in sede di scrutinio finale, è attribuito per il terzultimo e penultimo
anno un credito scolastico sulla base della votazione riferita al P.E.I. differenziato.
Relativamente allo scrutinio finale dell’ultimo anno di corso si applicano le disposizioni
di cui al precedente art. 2

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ART. 18
ASSENZE DEI CANDIDATI. SESSIONE SUPPLETIVA

1. Ai candidati che, a seguito di malattia da accertare con visita fiscale o per grave
documentato motivo, riconosciuto tale dalla commissione, si trovino nell'assoluta
impossibilità di partecipare alla prove scritte, è data facoltà di sostenere le prove
stesse nella sessione suppletiva secondo il diario previsto dal precedente art. 12,
comma 13; per l'invio e la predisposizione dei testi della prima e seconda prova scritta
si seguono le modalità di cui al precedente art. 14.
2. Ai fini di cui sopra i candidati che siano stati assenti entro i tempi di svolgimento della
seconda prova scritta hanno facoltà di chiedere di essere ammessi a sostenere le
prove scritte suppletive, presentando probante documentazione entro il giorno
successivo a quello di effettuazione della prova medesima. Per i licei artistici e gli
istituti d'arte il termine è fissato, per la seconda prova, al giorno successivo a quello
d'inizio della prova stessa.
3. I candidati assenti alla terza prova devono presentare probante documentazione entro
il giorno successivo a quello stabilito per la prova stessa. Per la predisposizione dei
testi della terza prova si osservano le modalità di cui al DM. n. 429 del 20/11/2000.
4. In casi eccezionali, qualora non sia assolutamente possibile sostenere le prove scritte
nella sessione suppletiva secondo il diario previsto dall'art. 12, comma 13, i candidati
che si trovino nelle condizioni di cui al comma 1 possono chiedere di sostenere
l'esame di Stato in un'apposita sessione straordinaria.
5. La commissione, una volta deciso in merito alle istanze, ne dà comunicazione agli
interessati e al Direttore generale dell’Ufficio Scolastico Regionale competente.
6. Relativamente ai casi di cui al comma 4, il Ministero, sulla base dei dati forniti dai
competenti Direttori generali degli uffici scolastici regionali fissa, con apposito
provvedimento, i tempi e le modalità di effettuazione degli esami in sessione
straordinaria.
7. La commissione può disporre che, in caso di assenza dei candidati determinata dagli
stessi motivi di cui al comma 1, il colloquio si svolga in giorni diversi da quelli nei quali i
candidati stessi sono stati convocati, purché non oltre il termine di chiusura dei lavori
della commissione fissato nel calendario.
8. In casi eccezionali, ove nel corso dello svolgimento delle prove d'esame un candidato
sia impedito in tutto o in parte di proseguire o di completare le prove stesse secondo il
calendario prestabilito, il presidente, con propria deliberazione, stabilisce in qual modo
l'esame stesso debba proseguire o essere completato, ovvero se il candidato debba
essere rinviato alle prove suppletive per la prosecuzione o per il completamento.
9. Qualora nello stesso istituto operino più commissioni, i candidati alle prove scritte
suppletive appartenenti a dette commissioni possono essere assegnati dal Direttore
generale dell’Ufficio Scolastico Regionale ad un'unica commissione. Quest'ultima
provvede alle operazioni consequenziali e trasmette, a conclusione delle prove, gli
elaborati alle commissioni di provenienza dei candidati, competenti a valutare gli
elaborati stessi. Le commissioni di provenienza dei candidati sono, altresì, competenti
nella formulazione e scelta della terza prova.

30

ART. 19
VERBALIZZAZIONE

1. La commissione verbalizza tutte le attività che caratterizzano lo svolgimento
dell'esame nonché l'andamento e le risultanze delle operazioni di esame riferite a
ciascun candidato.
2. La verbalizzazione deve descrivere sinteticamente ma fedelmente le attività della
commissione e chiarire le ragioni per le quali si perviene a determinate conclusioni, in
modo che il lavoro di ciascuna commissione possa risultare trasparente in tutte le sue
fasi e nella sua interezza e che le deliberazioni adottate siano pienamente e
congruamente motivate.

ART. 20
VOTO FINALE, CERTIFICAZIONE, ADEMPIMENTI CONCLUSIVI

1. Ciascuna commissione d'esame si riunisce, per le operazioni intese alla valutazione
finale e alla elaborazione dei relativi atti, subito dopo la conclusione di tutti i colloqui,
compresi quelli dei candidati che hanno sostenuto le prove scritte nella sessione
suppletiva.
2. A ciascun candidato è assegnato un voto finale complessivo in centesimi, che è il
risultato della somma dei punti attribuiti dalla commissione d'esame alle prove scritte e
al colloquio e dei punti relativi al credito scolastico acquisito da ciascun candidato.
3. Per superare l'esame di Stato è sufficiente un punteggio minimo complessivo di
60/100.
4. Fermo restando il punteggio massimo di cento, la commissione d'esame può
motivatamente integrare, secondo i criteri determinati ai sensi dell'art. 13, comma 11, il
punteggio fino a un massimo di 5 punti ove il candidato abbia ottenuto un credito
scolastico di almeno 15 punti e un risultato complessivo nella prova d'esame pari ad
almeno 70 punti. Ai sensi dell’art. 12, comma 15, per l‘attribuzione del punteggio
integrativo si seguono le procedure di cui all’art. 15, comma 7 e all’art. 16, comma 6 e
comma 9. A coloro che conseguono il punteggio massimo di 100 punti senza fruire
della predetta integrazione può essere attribuita la lode dalla Commissione. La lode è
attribuita con l’unanimità dei voti.
5. La commissione provvede, per la parte di sua competenza, alla compilazione, per
ciascun candidato, del modello di certificazione di cui al successivo comma 6. La
menzione della lode va trascritta sul modello di diploma e sulla relativa certificazione
integrativa. Le attività caratterizzanti la terza area dei corsi post-qualifica degli istituti
professionali verranno opportunamente indicate nel certificato allegato al diploma tra
gli <<ulteriori elementi caratterizzanti il corso di studi seguito>>.
6. Il modello di certificazione è quello di cui al D.M. 3 marzo 2009, n. 26.
7. Al termine degli esami, ove sia possibile redigere in tempo utile i diplomi, la
commissione può provvedere a consegnare gli stessi direttamente ai candidati che
hanno superato l’esame.
8. I presidenti delle commissioni, sentiti i commissari, predispongono, prima della
chiusura dei lavori la relazione prevista dal comma 2 dell’art. 14 del Regolamento per il
successivo invio all’Osservatorio nazionale istituito presso l’Istituto nazionale per la
valutazione del Sistema dell’Istruzione. Alla relazione dovranno essere allegate copie
delle terze prove effettuate. La relazione va portata a conoscenza dei commissari ed
eventualmente integrata a richiesta dei singoli commissari.

31
9. Copia della relazione di cui al comma precedente unitamente ad osservazioni
sull'andamento degli esami e ad eventuali proposte, appositamente formulate dal
presidente, va inviata al competente Direttore generale dell’Ufficio Scolastico
Regionale perché lo stesso possa rilevare ogni utile elemento e indicazione in
relazione allo svolgimento dell'esame stesso.
10. Ferma restando la competenza dei presidenti delle commissioni giudicatrici al rilascio
dei diplomi, nel caso questi non siano disponibili per la firma prima del termine di
chiusura della sessione d'esame, i presidenti medesimi delegano il dirigente scolastico
dell'istituto sede d'esame a provvedere alla compilazione, alla firma ed alla consegna
dei diplomi stessi.
11. Le firme sui diplomi e sui relativi certificati rilasciati dai capi degli istituti pareggiati e
legalmente riconosciuti sono legalizzate dal competente Direttore generale dell’Ufficio
Scolastico Regionale ai sensi dell’art. 32 del D.P.R. 445/2000.
12. A richiesta degli interessati sono rilasciati certificati, senza limitazione di numero, dai
dirigenti degli Istituti Statali, paritari, pareggiati o legalmente riconosciuti, presso i quali
sono depositati gli atti relativi al conseguimento del titolo di studio. Tali certificati sono
considerati validi anche per l’iscrizione all’Università, purché successivamente
sostituiti, a cura degli interessati stessi, con il diploma originale.
13. In caso di smarrimento del certificato integrativo del diploma dell'esame di stato, il
dirigente scolastico rilascia copia del certificato, con l'annotazione che si tratta di copia
sostitutiva dell'originale.
14. In ogni caso valgono disposizioni di cui al Capo III - semplificazione della
documentazione amministrativa - del D.P.R. n. 445/2000.

ART. 21
PUBBLICAZIONE DEI RISULTATI

Conformemente al parere del Garante per la protezione dei dati personali, di cui alla nota
prot. 7277/62850 del 31-3-2009, espresso su richiesta di questo Ministero:
1. L'esito dell’esame con l’indicazione del punteggio finale conseguito, inclusa la
menzione della lode qualora attribuita dalla Commissione, è pubblicato, per tutti i
candidati, nell'albo dell'istituto sede della commissione, con la sola indicazione della
dizione ESITO NEGATIVO nel caso di mancato superamento dell’esame stesso.
2. Il punteggio finale deve essere riportato, a cura della Commissione, sulla scheda di
ciascun candidato e sui registri d'esame.
3. Per i candidati di cui all’articolo 17, comma 4, il riferimento all’effettuazione delle prove
differenziate va indicato (come precisato nel suddetto comma 4, art. 17) solo
nell’attestazione e non nei tabelloni affissi all’albo dell’istituto.

ART. 22
VERSAMENTO TASSA ERARIALE E CONTRIBUTO

1. Il versamento di contributo da parte di candidati esterni nella misura richiesta,
regolarmente deliberata dal Consiglio di Istituto, è dovuto esclusivamente qualora essi
intendano sostenere esami con prove pratiche di laboratorio.
2. La misura del contributo, pur nel rispetto delle autonome determinazioni ed attribuzioni
delle istituzioni scolastiche sia statali che paritarie, deve, comunque, essere stabilita
con riferimento ai costi effettivamente sostenuti per le predette prove di laboratorio.

32
3. Il pagamento della tassa erariale, nonché dell’eventuale contributo, deve essere
effettuato e documentato all’istituto di assegnazione dei candidati, successivamente
alla definizione della loro sede d’esame da parte del competente Direttore Generale.
4. In caso eventuale di cambio di assegnazione di istituto, il contributo già versato viene
trasferito, a cura del primo, al secondo istituto, con obbligo di conguaglio ove il
secondo istituto abbia deliberato un contributo maggiore, ovvero con diritto a rimborso
parziale ove il contributo richiesto sia di entità inferiore.

ART. 23
VALIDITA’ DEI DIPLOMI

1. Con il decreto che individua la materia oggetto della seconda prova scritta e le materie
affidate ai commissari esterni per ciascun indirizzo di studio, sono indicati i titoli di
studio che si conseguono al termine dei relativi corsi di studio.

ART. 24
ACCESSO AI DOCUMENTI SCOLASTICI E TRASPARENZA
1. Gli atti e i documenti scolastici relativi agli esami di Stato devono essere consegnati,
con apposito verbale, al dirigente scolastico, o a chi ne fa le veci, il quale, ai sensi
della legge 7 agosto 1990, n. 241 e successive modificazioni, è responsabile della loro
custodia e dell'accoglimento delle richieste di accesso e dell'eventuale apertura del
plico sigillato che contiene gli atti predetti e che è custodito dallo stesso dirigente
scolastico; in tal caso il dirigente scolastico, alla presenza di personale della scuola,
procede all'apertura del plico stesso redigendo apposito verbale sottoscritto dai
presenti, che verrà inserito nel plico stesso da sigillare immediatamente.
2. Ai fini dell'esercizio del diritto di accesso valgono le norme dettate dalla precitata legge
7 agosto1990, n. 241, e successive disposizioni.

ART. 25
TERMINI

1. I termini indicati nella presente ordinanza, nell’ipotesi in cui vengano a cadere in un
giorno festivo, sono di diritto prorogati al giorno seguente.

ART. 26
ESAMI NELLA REGIONE VALLE D'AOSTA E NELLA PROVINCIA AUTONOMA DI
BOLZANO

1. Per la regione Valle d'Aosta si applicano le disposizioni di cui alla presente Ordinanza,
ad eccezione di quelle incompatibili con il Regolamento emanato con D.P.R 7/1/99, n.
13, recante la disciplina delle modalità e dei criteri di valutazione delle prove
dell'esame di Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore in
quella regione, ai sensi dell'art. 21, comma 20 bis, della legge 15/3/97, n. 59 e
successive integrazioni, ivi compresa la quarta prova scritta di francese disciplinata
con la legge regionale 3/11/98, n. 52.
2. Nella Provincia Autonoma di Bolzano, le modalità di svolgimento della terza prova
scritta sono modificate secondo quanto previsto dal Decreto del Presidente della
Provincia n. 14 del 7-4-2005,avente per oggetto: “ Modifica del regolamento di
esecuzione sugli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria
superiore nelle scuole dell’Alto Adige”.

33

ART. 27
DISPOSIZIONI ORGANIZZATIVE

1. Ai fini dello snellimento dell’azione amministrativa e di una più celere definizione degli
adempimenti, i Direttori generali degli Uffici Scolastici regionali potranno valutare
l’opportunità di conferire specifiche deleghe ai dirigenti in servizio presso gli Uffici
regionali o le strutture periferiche del territorio di rispettiva competenza.

Roma, 8 aprile 2009

IL MINISTRO
MARIASTELLA GELMINI



Allegati o Link utili:

Prima prova scritta: Italiano

Temi Esami Maturità Istituto alberghiero - Seconda prova Economia ristorativo

Temi Esami Maturità Istituto alberghiero - Seconda prova Economia turistico (in corso di aggiornamento)

Temi Esami Maturità Istituto alberghiero - Seconda prova Alimentazione

Esami di Stato

 

Esami Maturità Esame di stato - Istituto alberghiero Seconda prova scritta: Materie Maturita anno 2008 A.S. 2007/08 IPSSAR Scuola alberghiera Maturità prova

Uscite le Materie Esami Maturità Esame di stato 2009 - Istituti Professionali Seconda prova scritta: Maturita A.S. 2008/09 Istituti Professionali Maturità prova

Uscite le Materie Esami Maturità Esame di stato 2009 - Istituti Tecnici Seconda prova scritta: Maturita A.S. 2008/09 Istituti Tecnici Maturità prova

Uscite le Materie Esami Maturità Esame di stato 2009 - Licei Classico Scientifico Linguistico Seconda prova scritta: Maturita A.S. 2008/09 Maturità prova

Uscite le Materie Esami Maturità Esame di stato 2009 - Istituti d'Arte Seconda prova scritta: Maturita A.S. 2008/09 Istituto d'Arte Maturità prova

Uscite le Materie Esami Maturità Esame di stato 2009 - Istruzione Artistica Progetti Assistiti Seconda prova scritta: Maturita A.S. 2008/09 Maturità prova

Materie Esami Maturità Esame di stato 2009 - Istituti Professionali Corsi Sperimentali Seconda prova scritta: Maturita A.S. 2008/09 Maturità prova Uscite

Materie Esami Maturità Esame di stato 2009 - Istituti Tecnici Corsi Sperimentali Seconda prova scritta: Maturita A.S. 2008/09 Maturità prova Uscite

Materie Esami Maturità Esame di stato 2009 Liceo Classico Scientifico Linguistico Corsi Sperimentali Seconda prova scritta: Maturita A.S. 2008/09 Maturità prova Uscite

Materie Esami Maturità Esame di stato 2009 - Istituti d'Arte Corsi Sperimentali Seconda prova scritta: Maturita A.S. 2008/09 Istituto d'Arte Maturità prova Uscite

Materie Esami Maturità Esame di stato 2009 Liceo Classico Scientifico Linguistico Corsi Sperimentali Bolzano Seconda prova scritta: Maturita A.S. 2008/09 Maturità prova

Materie Esami Maturità Esame di stato 2009 Istituti Tecnici Corsi Sperimentali Bolzano Seconda prova scritta: Maturita A.S. 2008/09 Maturità prova Uscite

 

Esami Maturità Esame di stato - Istituto alberghiero Seconda prova scritta: Materie Maturita anno 2008 A.S. 2007/08 IPSSAR Scuola alberghiera Maturità prova

Terza prova scritta esami di stato (maturità) alberghiero, materie (IPSSAR) 2008


Data originaria pubblicazione: 10/4/09 h. 20:00:00





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