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Decreto Ministeriale D.M. 15 aprile 1994: Programmi e orari di insegnamento per i corsi post-qualifica degli istituti professionali di Stato: Premessa e Struttura del Curricolo.
Riprendiamo la pubblicazione dei Programmi Ministeriali degli Istituti Alberghieri riguardanti il biennio postqualifica: 4^ quarte e 5^ quinte classi. Infatti anche se da quest'a.s. sono partiti i nuovi Istituti per l'Enogastronomia e l'Ospitalità Alberghiera con le classi 1^ prime, nelle altre classi i programmi ministeriali sono ancora quelli del D.M. 15/4/1994. | |
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Prof Insegnanti:Programmi ministeriali istituti professionali (D.M. del 24 aprile 1992) -18- Programmi di Diritto ed Economia: Finalità specifiche e Obiettivi di apprendimento Postato/Ultima modifica il: Lunedi, 11 Gennaio 2010 (9:20:00)
Argomento: Istituti Professionali
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Programmi ministeriali: continua la pubblicazione del Decreto ministeriale del 24/4/1992, con la parte riservata alle FINALITA' SPECIFICHE e agli OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO del DIRITTO ED ECONOMIA nel biennio (classi prime e seconde) .....
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FINALITÀ SPECIFICHE
Il corso di Diritto e di Economia promuove e sviluppa:
1. la comprensione della realtà sociale attraverso la conoscenza dei principali aspetti giuridici ed economici dei rapporti sociali e delle regole che li organizzano;
2. l'acquisizione di competenze nell'uso del linguaggio giuridico e di quello economico, anche come parte della competenza linguistica complessiva;
3. la consapevolezza della dimensione storica della norma giuridica e delle teorie economiche per capire le costanti e gli elementi di relatività e di dipendenza rispetto al contesto socio-culturale in cui si è inseriti;
4. l'educazione civile, civica e socio-politica attraverso l'esperienza, fatta anche nella scuola, di vivere in relazione con gli altri in una prospettiva di rispetto, di tolleranza, di responsabilità e di solidarietà.
Riferimenti generali
L'introduzione dell'insegnamento di Diritto ed Economia nei primi due anni della secondaria superiore risponde ad una esigenza di formazione del cittadino in quanto tale e non ha funzione strettamente propedeutica a successivi studi triennali di indirizzo, anche di quelli orientati in senso professionalizzante.
L'insieme delle finalità elencate caratterizza il corso non come giustapposizione di due discipline, ma come integrazione di esse in una serie di tematiche che partono da realtà vicine agli studenti e si sviluppano - senza contraddire la logica intrinseca di ciascuna disciplina - fino ad arrivare a problematiche istituzionali.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
Alla fine del corso lo studente deve dimostrare di essere in grado di:
1. riconoscere, spiegare e utilizzare il linguaggio economico e il linguaggio giuridico necessari ad ogni cittadino;
2. individuare le essenziali categorie concettuali del diritto e dell'economia;
3. interpretare il testo costituzionale identificando:
3.1. le radici storiche, le matrici culturali ed i valori ad esse sottesi, la strutturazione formale ed il funzionamento reale della Costituzione;
3.2. le istituzioni in cui si articola l'ordinamento giuridico dello Stato;
4. conoscere i settori di attività prevalenti sul territorio e i fondamentali operatori del sistema economico;
5. descrivere il ruolo dello Stato nell'economia;
6. consultare in modo autonomo i testi e le fonti giuridiche ed economiche;
7. confrontare soluzioni giuridiche e modelli economici con situazioni reali;
8. distinguere tra il valore cogente della norma positiva e la storicità delle soluzioni giuridiche, nonché tra le potenzialità e i limiti degli schemi interpretativi dei sistemi economici.
..... (continua nel prossimo articolo con i CONTENUTI del DIRITTO ED ECONOMIA nel biennio)
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