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Prof Insegnanti:Nuovi Istituti Professionali Linee guida Nuovo Ordinamento > L’ufficio tecnico (DPR n.87 15/3/10 art.8 c.6) Postato/Ultima modifica il: Venerdi, 15 Ottobre 2010 (6:15:00)
Argomento: Istituti Professionali
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L’ufficio tecnico Linee guida definitive per il passaggio al Nuovo Ordinamento degli Istituti Professionali > DPR n.87 15/3/10 art.8 c.6 compresi quindi anche i Nuovi Istituti Professionali per l'Enogastronomia e l'Ospitalità Alberghiera ...
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1. AZIONI PER IL PASSAGGIO AL NUOVO ORDINAMENTO
1.2 Innovare l’organizzazione scolastica
15
1.2.4 L’ufficio tecnico
Gli istituti professionali per gli indirizzi del settore industria e artigianato sono dotati di un ufficio
tecnico con il compito di “sostenere la migliore organizzazione e funzionalità dei laboratori a fini
didattici e il loro adeguamento in relazione alle esigenze poste dall’innovazione tecnologica, nonché
per la sicurezza delle persone e dell’ambiente”.
L’ufficio tecnico riprende e potenzia il tradizionale compito di collaborazione con la direzione
dell’istituto, di raccordo con gli insegnanti impegnati nello svolgimento delle esercitazioni pratiche
e con il personale A.T.A., per l’individuazione, lo sviluppo e il funzionamento ottimale delle
attrezzature tecnologiche e delle strumentazioni necessarie a supporto della didattica; assume un
ruolo rilevante in una scuola che considera la didattica di laboratorio come una delle sue
caratteristiche distintive ai fini dell’acquisizione delle competenze da parte degli studenti.
L’ufficio tecnico può estendere il suo campo d’azione a tutte le aree disciplinari attraverso la
predisposizione di un piano di attività per l’uso programmato degli spazi e delle attrezzature, la
ricerca delle soluzioni logistiche e organizzative più funzionali alla didattica ed anche per la
condivisione in rete delle risorse umane, professionali e tecnologiche disponibili.
Sulla base delle autonome scelte organizzative dei singoli istituti, l’ufficio tecnico può divenire
una risorsa per lo sviluppo qualitativo delle competenze organizzative della scuola, soprattutto
raccordandosi con tutte le strutture (per esempio, i dipartimenti) previste per la gestione e la
realizzazione di progetti didattici condivisi. Anche per questo, è importante che i responsabili
dell’ufficio tecnico provvedano ad assicurare una adeguata gestione dell’archiviazione e della
documentazione ai fini della piena fruibilità delle conoscenze esistenti e di quelle accumulate nel
tempo.
Per soddisfare le esigenze di manutenzione e adeguamento continuo delle risorse tecniche
necessarie all’attività didattica e al funzionamento generale dell’istituto, è utile che l’ufficio tecnico
sviluppi una progettazione che parta dalla rilevazione delle necessità evidenziate dai responsabili
dei dipartimenti e dei laboratori e dall’individuazione di categorie di beni o di servizi da
approvvigionare; interventi di manutenzione ordinaria e straordinaria da mettere in atto; possibili
integrazioni di risorse disponibili sul territorio anche in rete con altri istituti.
Il funzionamento e la gestione dell’ufficio tecnico è descritto nel regolamento di istituto, che
indica, con trasparenza, le procedure e le modalità operative adottate per rispondere agli obiettivi
che l’istituzione scolastica si è data per innalzare la qualità delle attività didattiche.
Il Regolamento, per i posti da assegnare all’ufficio tecnico, fa riferimento a quelli già previsti,
secondo il previgente ordinamento, dai decreti istitutivi degli istituti professionali confluiti nel
settore industria e artigianato in base alle indicazioni riportate nella tabella di cui all’Allegato D) al
Regolamento medesimo.
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Allegati o Link utili:
Fonte: http://nuoviprofessionali.indire.it/
Data originaria pubblicazione: 15/10/10 h 6:15:00 |
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